最近高考刚结束。90后中老登讲个当年的亲身经历：
高中我迷上写小说，学习成绩过山车。爸妈劝不动，七拐八拐带我去见一位中传的教授，想问能否走艺考。
教授翻翻我的小说，和我谈到深夜。最后问我一模分数。我回答600+。他脸一黑，说你该干嘛干嘛去，别跟我这捣乱。
当时我不懂他为什么这么说。
在北电任教的徐皓峰，作品有《一代宗师》《师父》等
后来我还是和大家一样参加普通高考，学了金融（因为经管学院女生多）。直到毕业后一步步从银行、互联网……转到我热爱的影视创作，绕了一大圈，算是回到了梦想起点。
再回过头去想那个教授的话，有点扎心：
为什么学习成绩好，会被劝别走文艺道路？
进一步我们可以问：
为什么文化行业，反而成为文化洼地？
文化工作者，究竟需不需要有文化？
………………
想起另外有一次，我和一群影视同行座谈。
大家就谈到：高学历对演员来说是好事还是坏事？
有个女影评人说，是坏事。
她拿周迅举例子，说这种极富灵性和感知力的演员，要是也去寒窗十载准备高考，那还能保持天性吗？
一个男导演说，不止演员不能被泯灭天性，其他工种比如编剧啊导演啊也一样。
他举的例子是赵本山和周星驰。
我说，反对。
他们很惊讶，像看外行一样看我（我确实是当时在场唯一的非科班出身……）
我说，假设咱要拍个三国戏，那么主创至少得知道比较著名的三国典故吧？好歹得知道刘关张、孔明、曹操、周瑜都是谁；进一步呢，可以通读《三国演义》，这也不算什么难事；如果再提高点要求，那就翻翻《三国志》《后汉书》《资治通鉴》乃至于吕思勉、张作耀、田余庆、钱穆等史学家的相关著述……
他们眼神变得茫然，像看刚从古墓里挖出来的兵马俑了。
于是我继续说——
我曾参加一个三国项目的剧本会，编剧是投资人之一。有一天大家围读剧本，忽然我就听见有个演员说台词说出了"锦竹"。
熟悉三国的人都能立刻反应过来，这人念错字了，他把"绵竹"说成"锦竹"了。
然后我就低头一看剧本，发现不是这个演员念错台词，而是剧本上压根写的就是"锦竹"。
但，全场居然没人提出质疑！
然后我就傻X一样举手说，剧本写错了。
大家面面相觑。
那个编剧&投资人就问，哪儿写错了？
我说，是绵竹，不是锦竹。
他说，不可能吧？！
然后他说，那个谁那个谁，都上网查查。
我心想，这tm还用上网查？……
结果很快出来了。他一脸不可思议地朝我伸大拇指。
第二天，我编个理由退出了那个项目。
因为你没法指望，一个连"绵竹""锦竹"都分不清的主创，能做好三国戏。
（btw，几天后我在朋友圈看到那个投资人和女主演在一起了……）
我说完这个经历，当然也没能改变那几个同行关于"影视从业者不该被文化课泯灭天性"的观点。
这并不意外。这些年行业风气如此，所以才不断涌现写出反智台词的编剧，以及搞出各种常识性错误和念白字的明星艺人。
哦，刚才忘了提，那个男导演说自己当年高考200多分。原话是——
“现在分数线提了，想学导演200分不够，怎么也得3、400……”
高学历的李小龙反而在台词里说自己读书少(笑)
说到这里，不得不叠个甲：
我们不是要搞分数歧视或学历歧视。高考200分和700分，人格上是平等的。分数高也不一定就代表有文化有素质有人格，也不代表就一定能出好作品。
然而，不是充分条件，但它是个必要条件。
人格平等，不代表能力或机会均等，不代表一定能胜任某种工作。
对于演员或导演等核心创作岗位来说，一定标准的文化分数线，是不是应该成为最起码的门槛之一？
换句话说，你要是真有你说的那么热爱文艺创作，至少应该拿出点态度来证明一下"为了拍好戏，我愿意吃苦"吧？
而且大家可以想一想，十几岁的年轻人，不经历吃苦和专注的磨炼，不接受一定的基础教育，反而直接给扔进影视圈这个名利场&大染缸，能守住自己吗？
当然，可能也会有人觉得我那几个同行举的例子不无道理。
尤其赵本山、周星驰，还有很多其他明星或名人，都没有高学历，但都成为各自领域的翘楚。
但是啊，且不说赵、周在镜头之外自己付出了多少、补了多少课。
关键的问题在于，我们需要那些天才的个例吗？还是更需要一个能够稳定产出人才的良好土壤？
艺考与高考的尴尬关系，类似于体育圈的"体教分离"痼疾。这个问题并不是没人提。比如前几年的一次影展上，老一辈导演谢飞曾说过：
我认为影视传媒专业的本科生就应该大学普遍招生，选文科理科智商最高的人进来，而不要用艺考，不要降低分……
——原文标题《我们需要什么样的电影教育：谢飞，贾樟柯等谈变革》
其实，说演员或影视工作者不需要文化，和"读书无用论"是一个意思。
在某些误导下，一部分人草率地认为高学历就等于"死读书"、"高分低能"。多年前曾有个很破圈的"北大毕业生卖猪肉"新闻，引起大众对清北价值的否定。无独有偶，近年来网络上也出现过像"小镇做题家"这样一种不无蔑视的称谓。
一方面，我们不否认个例的存在，毕竟十几亿人的基数摆着，任何个例都有可能出现；但另一方面，用个例来以偏概全是非理性的。
更重要的是，高考不只是一个分数。
备考过程同样会塑造一个人的刻苦、专注、以及学习能力。
冯远征也曾在节目中表达高考分数对艺术工作的重要性
平时人们聊起来，对影视行业里一些明星养尊处优或"何不食肉糜"的做派都深为诟病。引发这些问题的根源就在于教育。而对于编、导等幕后主创来说，没有一定程度的基础积淀，创作就更是无源之水。
唯物论告诉我们，如果牛的世界里有神，那个神一定有犄角。
大导演大作家们，再天马行空，也离不开对日常素材的观察。就好像，大家说了这么多年"外星人"，为什么叫外星"人"呢？包括那些围绕仿生"人"、机器"人"的科幻作品，也是这个道理。
甭管你是不是天才，你的想象与创作都脱离不开自身的认知范畴。
就像上面这首巴赫的复调，大艺术家们靠的只是天赋和即兴吗？他们的创作和演奏难道不是经过缜密的设计与日复一日的训练吗？
想跨越认知与创作之间的鸿沟，仅靠那几个同行口中的"天赋"、"灵性"恐怕是无能为力。
最后，还是回到那句老话吧：
文化工作者，一定要有文化。
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