我的小學和初中都不算好，在城裏學校開始用上ppt的時候，我們初中全校只有一間教室是有電腦的，因此老師想要用ppt教學，還得排隊申請那間教室。
教育資源的匱乏帶來的一個問題是教學成果的普通。在城裏初中中考能上三四百個重點高中的時代，我們那所初中，每年只要有三四十個重點高中，校長就會把大紅的橫幅掛滿鄉里，以示慶祝。
教育環境帶來的另一個問題是，小混混非常猖狂。學校門口打羣架、半夜在操場上帶着女朋友放鞭炮，等老師來了就逃之夭夭哈哈大笑、聚衆敲詐低年級學生，這都是司空見慣的事情，老師也不怎麼治。原因麼，我猜是治也治不好，反倒是這樣的學生太多，學校壓根管不過來，只要不鬧得太過分，也就睜一隻眼閉一隻眼。
可對生活在那個環境的孩子來說，小混混的存在，無疑讓他們一天到晚都惴惴不安，生怕被那些服飾誇張、呼朋引伴的傢伙盯上。
小學時候，我遭受過比較長時間的霸凌，所以早就學會了低調處事，儘量不讓自己引起小混混們的注意。饒是如此，我依然被欺負過。
我清楚地記得，那時候我最喜歡捧着家裏親戚送給我的學習機看書。有一天臨熄燈的時候，不知怎麼，隔壁班的混混盯上了我的學習機，他要我給他玩玩，我拒絕了。
他聽到我拒絕的話語，在白熾燈泡下露出一個猙獰的笑，走過來，一巴掌把我的學習機砸在了地上。
我又驚又怒，連忙撿起來學習機，大聲問他：“你要幹什麼？”
他不說話，又一巴掌拍落了我的學習機。
如是三四次，直到熄燈鈴聲響起，我的學習機屏幕也徹底暗淡下去，他帶着勝利者的微笑，昂首闊步走出了我們寢室。
熄燈以後，我抱着那臺來之不易的學習機在抹眼淚，想找老師報告這個情況，卻發現他恭恭敬敬地陪着查寢的老師巡視，路過我們寢室的時候，向我投來意味深長的一瞥。
這只是我們初中環境的一個側影。
在學校諸多混混之中，有一個來自我們村上的“流氓”，或者用本地方言，“癩痢”，名氣很大，我沒進學校前，就從村子裏同齡人的竊竊私語中，知道他“混”得很好。
我們叫他生皮（皮在本地方言裏是比較鬧騰的小孩子意思），我和他並不熟，事實上我和村子裏很多人都不熟，爲這事兒我家裏人沒少批評我。到了學校，我初一、他初三，差着兩個年紀，加之我本能地畏懼那些“混”得很好的人，所以和他也只是因爲這點同村關係，算是點頭之交。他會遠遠地瞥我一眼，權當招呼，表示他記得有我這麼個人。
他身邊有個形影不離的小跟班，本地話音譯過來，叫色劍，色是哪個字我直到現在都沒弄明白，發音是這樣。他是一個看着很文靜的男孩子，膚色黝黑，中等個頭，平時跟在生皮身後，一臉木訥，似乎沒有什麼思想。
生皮和色劍像是電視劇裏微服出巡的親王以及保鏢，生皮只需要一個動作，一個眼神，色劍就會一言不發地完成他的指令。我進學校比較晚，不知道生皮的名聲如何打下，不過想來，是少不了他身邊那個沉默男生的助力的，因此連帶着對色劍，也有了敬畏之心。
初一時候，某個週三晚自習，外頭雷鳴陣陣，暴雨傾盆。我坐在位置上，爲被我揮霍得差不多的生活費感到憂愁，這時候，昏暗的玻璃上，我瞥見色劍那張面無表情的臉一晃而過，而後又慢慢浮現出來，隔着玻璃，定定盯着我。
他指了指我，示意我出來。
這實在是太標準的小混混上門找事兒的流程了，我不禁有些慌張，心想我最近老老實實的，沒有得罪什麼人啊。
轉念又想到，在這裏，僅僅是老實是不夠的。
我同學也看見了這一幕，他壓低聲音跟我說：“可能生皮想敲詐你。”
不是色劍，是生皮。
在我們初中，初二初三敲詐初一是很常見的。我當時心底一涼，覺得要糟，本不想出去，忽然意識到，眼下的我壓根沒錢。原本讓我憂愁的貧窮，瞬間給我服下了定心丸，心裏琢磨着，光腳的不怕穿鞋的，我走出教室跟着色劍到了樓下。
到了樓下，色劍嘟囔了一句：“生皮找你，你在這裏等一下。”語氣很輕、很快，他也沒敢看我，交代完這句話，就鑽進了瓢潑大雨裏，留我一個人呆在原地，不知所措。
就這麼大的雨
過了許久，我瞧見雨幕之中色劍跑了回來，他用手擋住眉毛，徒勞地想阻止雨滴進入眼睛。
我問他：“生皮呢？”他的表情依舊是我熟悉的那般木訥，看了看雨裏，他沉默片刻，對我揮手道：“你回去吧。”
我問他：“他找我幹嘛？”
他沒看我，也沒回答，只是說：“你快點回去吧。”
我離開前，回頭望了他一眼，他仍然在雨中，沒有躲在走廊下，望着黑黝黝一片的雨夜，不知道在想什麼。
這件事勾起了我對他的好奇心，有一天問我朋友，他也是我們村上的，和生皮關係不錯，我想他知道的事情會多一些：“色劍怎麼對生皮這麼死心塌地的？”
朋友說：“能不死心塌地麼？他以前在女生宿舍門口，被生皮按在地上扒了褲子。”
“扒了褲子？”
“全扒了，然後……當着女生的面，生皮彈他下面。”
我愣住了。
朋友補充了一句：“從那以後，他就聽話啦。生皮有時候還會故意讓他去摸女生的……下面，他也沒辦法，照樣得摸。”說完嘆了口氣。
年幼的我只覺得不可思議。若干年以後，我回憶起這段話，不知道爲何，腦中浮現的是一個平凡普通的老實人，被打碎了脊骨，在一場瓢潑大雨裏掙扎不起、進退不得，血流滿地的畫面。
後來，我們班裏也出了一個和色劍差不多的人。這個人剛進來時候還是很跳脫的，後來不知道怎麼被高年級幫着老師查寢的混混盯上了。這些混混會在晚上查寢的時候，打着手電筒照他臉，打他耳光不讓他睡，逼迫他起來玩腦筋急轉彎。猜不對就打一耳光，繼續猜。他不敢作聲，混混們玩得很開心，笑聲響徹寂靜的男寢樓裏。
偶爾，他會反抗，這些混混就會拖他出去蹲馬步，讓宿管老師看見了，就說他不睡覺、太吵了，反正他的辯解老師也不信。對老師來說。每個被懲罰蹲馬步的，都說自己沒吵過。
再後來，他選擇了和那些高年級同學一樣去給老師跑腿，當老師小跟班，做宿舍管理員。初一的時候他的成績還和我差不多，到了初二，他已經是班裏的吊車尾了。偶爾還能看到他在寢室裏抽菸，或是和那幫高年級宿舍管理員在熄燈後巡視走廊，只不過，和那些人的得意洋洋比起來，落在最後的他，眉頭總是低垂的。
像極了色劍。
我的初一極爲短暫，等到我進入初二以後，我終於意識我厭惡這些小混混，既不想和他們同流合污，也不想被他們欺負，在左右權衡後，我有選擇地和幾個人打了幾次架，也被拖出去蹲了幾次馬步，到凌晨一兩點拖着熾熱且顫抖個不停的雙腿回到寢室。好在結果還不錯，我的這點微不足道的戰績，加上我年級前十的成績，便很少有人來欺負我了。
我也漸漸淡忘了色劍，漸漸把那張沉默的、黝黑的面孔，一同丟進了那個逐漸暗淡的暴雨夜。
中考考完以後，我有一次陪我媽去菜市場，半道上電瓶車壞了，我媽只能就近找了個修車鋪。修車師傅看着年紀挺大，頭髮半白，聽了我們的要求，只是利索地敲了幾下，找到問題，擰好螺絲，然後用沾滿油污的手接過我媽付的錢。
接過錢的剎那，他瞄了我一眼，就低頭繼續工作了。
我心說老師傅就是手藝好。回程路上，我坐在電瓶車後坐，卻怎麼想，怎麼不對，我總覺得，那張佈滿機油的、幾乎辨認不出五官的面孔下，有一種熟悉感在呼喚我。
大概這樣，更蒼老一些
等我清點完我短暫人生認識的人之後，某個藏在記憶角落裏的、不起眼的名字，帶着那沉默的、黝黑的面容跳入腦海。
驚雷炸響，我拍了拍腦門，大聲對我媽喊：“那個修車師傅我認識！是以前學校裏一個叫色劍的人！”
我不知道爲什麼喊出來，我似乎指望着我媽掉過頭，讓我再看一眼，再確認一次。
我媽卻只是嗤笑，說怎麼可能，說那個師傅看着都快三十了。
我努力地從電瓶車上回頭，想看看那個修車鋪，可在車水馬龍里，什麼也看不分明。我回想剛剛那個師傅的樣子，他的眉眼逐漸和那個在大雨裏拿手護住眉毛的身影重合起來。
沒錯，那就是色劍，可他應該也不是我認識的那個色劍了。
後來，我有機會去鎮上的時候，總是會路過那個修車鋪，裝作不經意地向裏面張望上幾眼。
只是，我再也沒見過色劍。
（文中幾個人物我交代一下。
砸我遊戲機的混混去了中專，不知道後路，家裏挺有錢的，應該不會差。我憑藉着一點隱忍的功夫，讓他在初三認我爲好友，還爲他追女孩出謀劃策，當然，都是歪主意，女孩也沒被他追到。
生皮現在在我們村上名聲很好，原因是他娶了媳婦以後，很擅長平衡妻子和母親之間的關係，家中幾乎沒有婆媳矛盾，被村上人讚歎爲丈夫楷模。我媽多次讓我向他學習。
我的那個被高年級虐待的同學，也進了大專。我見他是高二我去城裏買教材的時候，幾乎認不出來了，弄了一個殺馬特的髮型，金黃色，坐在公交車裏。這便是我和他的最後一面。）
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