2019年，我帶着“成爲一名遊戲開發者”的夢想進入了大學。
經過了大一大二的修行，我算是勉強成爲了一名遊戲開發者，也順利完成了自己的第一個作品。我的遊戲開發之路也只是剛剛開始而已。（我的專業是計算機科學與技術）
大三
在大二參賽時就從學長那裏得知：我們學校會在大三進行分方向，大三的同學可以根據自己的興趣或專長對方向進行選擇，之後的課程便會偏向選擇的方向。
有哪些方向呢？我印象裏有【C++】、【大數據】、【數據結構與算法】、【人工智能】、【遊戲開發】等等。
在得知學校有“遊戲開發”方向後，我也是非常驚喜與震驚，連忙聯繫了遊戲方向負責的老師詢問有沒有什麼加入門檻，得到的答案是：“成績優異即可”（其實後面才知道冷門方向並不會有任何限制，選了就能進）。
順利進入大三，沒過多久就開始“選方向”了。我也是毫不猶豫地選擇了“遊戲開發”方向，希望通過課程學習讓自己的能力更進一步。
令我比較意外的是：選擇【遊戲開發】方向的同學非常少（我印象裏我們方向人數在所有方向中排倒數第二），且歷年都是如此。整個專業300多人，選擇【遊戲開發】方向的僅有20多人。
遊戲方向的課程主要是【三維建模】、【Unity應用】、【C#語言程序設計】以及【遊戲開發圖形學】四門課程。比較陌生的可能是【遊戲開發圖形學】這門課程，後面瞭解到其實就是“Unity Shader”的一些基礎教學（Shader如果學得好可以往技術美術TA方向發展）。
大三的課程也開始轉變了，普通的課程（計算機網絡、操作系統、計算機組成等）變得很少，大部分課程都是上述的幾門專業課課程。
對我而言最有挑戰的無疑是跟美術有一定關係的【三維建模】了，這門課程使用的建模軟件是3D Max。不過在學習的過程中發現其實也並沒有那麼難，做一些基礎的物件的話對美術方面的要求並不高，整體學下來還是很平緩的（當然只是跟着學校課程學完的水平），沒遇到太大的難點。我還能翻到當時做的一個奇奇怪怪的南瓜人：
狗子右邊那個奇怪的南瓜人就是我做的
至於【Unity應用】以及【C#程序設計課程】，教學的內容對我來說已經沒有什麼幫助了。但我還是很認真地聽完了這兩門課程，整體下來的最大感觸就是：學校教學的內容已經快要跟不上時代發展了，因爲Unity中很多東西都在更新迭代，教的東西卻還是很多年以前的（甚至被新版本棄用的）東西。但是如果認真聽完這兩門課程，做出一個簡單遊戲Demo是沒有太大問題的。
關於【遊戲開發圖形學】這門課，其實就是比較枯燥的一些理論知識，到後期需要手寫代碼時也只需要寫一些很基礎的Shader代碼。整體難度都不算大。
聽完這些課程是不是就可以成爲遊戲開發大佬了？很遺憾，只是剛剛入門了而已。
師傅領進門，修行靠個人。
大二的我已經有了開發一個完整項目的經驗，但我知道這是遠遠不夠的。
於是大三上期的我便開始瘋狂做項目。起初我還會跟着教程來一步一步操作，到後來已經可以直接通過教程標題獲取需求，並自己獨立動手把代碼寫出來了。
在此感謝陪伴我大三上期的幾個教程項目：
Dog Knight
Dog Knight-來自B站麥扣老師的教程-3DRPG
Nightmare
Nightmare-來自Unity官方教程-3DTPS
光疫
光疫-來自某機構免費課程-3DFPS
當然還有一些Unity學校課程中製作的2D項目：
飛機大戰
飛機大戰-Unity第一課
醜小鴨歷險記
醜小鴨歷險記
Unity課程中大概做了6個項目，其他的確實找不到了hhh（都是一些很簡單小遊戲）
這大概就是我大三上期做過的所有項目了。現在想想確實挺不可思議的，一個學期就做完了這麼多東西，在Unity方面的能力有了顯著提升。這個時候的我已經可以完全脫離教程去寫功能需求了。
我仍然記得自己大二在比賽後的那句感嘆：“我想做一款自己來策劃的遊戲，一款屬於自己的遊戲”。
我也意識到這個時機已經成熟了。
2021年12月的一個晚上，再次跟朋友聊到這個話題。大二參賽前的問題再次浮現在我面前：“你想做一款什麼樣的遊戲？”。
這時候的我再也沒有當年的稚嫩與迷茫，脫口而出般地對自己說道：“我想做一款有創意的遊戲！”
和朋友圍繞“創意”討論了很久，仍然沒得到一個明確的方向。是啊，所有人都想做有創意的遊戲，但又有多少人真正做出來了有創意的遊戲呢？望着電腦桌面，我陷入了沉思...
沉思片刻後，我便對朋友說：“我有想法了。”
是的，我想到了Alan Becker老師的火柴人動畫：
Alan Becker老師-火柴人大戰我的世界
如果能操控主角在文件夾中移動跳躍感覺會挺有趣的！這不就是我想要做的“有創意的遊戲”嗎？
《Hello World》就這樣誕生了！
大三上期結束的那個寒假我便全身心地投入了《Hello World》的製作：
Hello World-文件夾關卡-初版
在開學前完成了文件夾關卡的製作。
Hello World-Word關卡-初版
寒假結束，大三下學期開始了，同時我也開始了Word關卡的構思與製作。大三下期的課程就更少了，基本只有方向課了。（上文提到的幾門課的進階內容）整個大三下期，除了上課外的幾乎所有業餘時間我都在開發《Hello World》。
我真的太享受這個揮灑創意並將其實現的過程了。
同時我也能感受到自己的Unity水平以及遊戲設計能力正在飛速提升。
當然，我也會抽出一些時間來閱讀書籍，但看的都是跟遊戲開發相關的書：
學習途中看過的書籍
這裏面強推《碼農翻身》、《Unity3D腳本編程》、《遊戲設計藝術》、《漫畫算法》這四本書，我真的通過這幾本書學習到了很多教程中學不到的內容。
Unity3D腳本編程-筆記-是本好書，值得閱讀
就這樣，一轉眼就到了大三的期末。
歷時半年，《Hello World》的文件夾關卡以及Word關卡全部製作完成了。
此時正好遇上全國高校數字藝術設計大賽（NCDA）開賽，我便將《Hello World》提交至了NCDA的數字媒體賽道。
記得很清楚，當時老師並不看好我這個作品。因爲這種比賽主要看中作品的主題選擇，創意玩法甚至會排在其次（參加過的估計都懂）。
但我自己就看好我的作品，我認爲我就是能拿獎（當時真的很狂很自信）。
兩個月後，比賽結果出來了。《Hello World》獲得了四川賽區的省一等獎：
NCDA獲獎證書
努力有了回報，沒有比這更值得開心的事了。
我的大三就這樣圓滿結束了~
大四
時間真的過得很快，一轉眼大學生涯已經接近尾聲了。
大四上期除了兩個月畢業設計指導課外，就沒有其他課程了。所以整個大四都是在實習和撰寫畢業論文（畢業設計）。
實習（在某家獨立遊戲公司擔任遊戲策劃的職位）在這裏就不作詳解了，詳情會在下一篇-職場篇中介紹。
在得知可以將遊戲作爲自己的畢業設計後，我便將《Hello World》當作了自己的畢業設計，並撰寫了對應的畢業論文：
畢業論文-摘要、關鍵詞部分
也在《Hello World》中加入了論文關卡作爲對應：
Hello World-論文關卡-關鍵詞
在論文撰寫過程中並沒有遇到什麼問題，只是格式調整比較耗費精力（畢業論文對標題、正文、圖片、代碼等等都有專門的格式要求）。我畢設和論文完成的很快，在找實習前就已經弄完了（大概是11月底）。最終根據指導老師的建議修改了兩次後，我的論文就定稿了。
論文答辯也非常簡單，只要畢設和論文是自己弄的，通過答辯是完全沒問題的。
很幸運，最後畢設與論文也得到了計算機學院與學校的認可：
順手拿的而已（不是
簡短卻很真摯的致謝：
論文致謝部分
大四期間，我爲《Hello World》添加了PPT關卡的內容，並參加了米蘭設計週中國高校設計學科師生優秀作品展，獲得了四川省三等獎：
米蘭設計周獲獎證書
同年，我帶着完善後的《Hello World》參加了很多比賽，至於最後結果如何，我想留在下一期-職場篇中來作詳解。
至此，我的大學生涯結束了。
現在回想起來，很羨慕也很佩服大學期間那個純粹的自己，能夠爲自己所熱愛的事物拼盡全力，是一件很幸福的事。
四年前，我帶着“成爲一名遊戲開發者”的夢想進入了大學。
四年後，我成爲了一名遊戲開發者，帶着對“遊戲”的無限熱情與期待離開了校園，邁入了職場。
最後的最後，爲自己送上一句祝福：
願你出走半生，歸來仍是少年。
非常感謝您的閱讀！這些就是我整個大學生涯的經歷了。我對自己的大學生涯還是非常滿意的，當然不僅僅是在遊戲開發這方面的內容。
在大學期間，我閱讀了很多有趣的書籍、深入培養了自己的一些興趣愛好（電子琴、書法）、加入了一些自己感興趣的社團（書法、計算機競賽社團）、遊玩了很多優秀的遊戲；也經歷過迷茫、低谷，學習時遇到過很多瓶頸......但每當我努力去克服這些困難時，我都能感覺到我又變厲害了一點，未來的道路又更清晰了一點。
懷念圖書館的閉館音樂，懷念與舍友一起在學校裏擼串的快樂，懷念那個網速很快的教室（我經常把筆記本拿過去下游戲），懷念那段一去不復返的大學時光。
希望此文對即將進入大學且懷揣着一顆遊戲夢的小夥伴有所幫助，當然也希望能夠幫到正在追逐遊戲夢的小夥伴們~下篇將會我在職場中經歷的一些趣事，也包括筆試、面試的相關的一些經驗（程序、策劃都有），敬請期待。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
最後貼一張當時整理的個人遊戲遊玩簡歷hhh：
我大學期間的“遊戲簡歷”
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