2019年，我带着“成为一名游戏开发者”的梦想进入了大学。
经过了大一大二的修行，我算是勉强成为了一名游戏开发者，也顺利完成了自己的第一个作品。我的游戏开发之路也只是刚刚开始而已。（我的专业是计算机科学与技术）
大三
在大二参赛时就从学长那里得知：我们学校会在大三进行分方向，大三的同学可以根据自己的兴趣或专长对方向进行选择，之后的课程便会偏向选择的方向。
有哪些方向呢？我印象里有【C++】、【大数据】、【数据结构与算法】、【人工智能】、【游戏开发】等等。
在得知学校有“游戏开发”方向后，我也是非常惊喜与震惊，连忙联系了游戏方向负责的老师询问有没有什么加入门槛，得到的答案是：“成绩优异即可”（其实后面才知道冷门方向并不会有任何限制，选了就能进）。
顺利进入大三，没过多久就开始“选方向”了。我也是毫不犹豫地选择了“游戏开发”方向，希望通过课程学习让自己的能力更进一步。
令我比较意外的是：选择【游戏开发】方向的同学非常少（我印象里我们方向人数在所有方向中排倒数第二），且历年都是如此。整个专业300多人，选择【游戏开发】方向的仅有20多人。
游戏方向的课程主要是【三维建模】、【Unity应用】、【C#语言程序设计】以及【游戏开发图形学】四门课程。比较陌生的可能是【游戏开发图形学】这门课程，后面了解到其实就是“Unity Shader”的一些基础教学（Shader如果学得好可以往技术美术TA方向发展）。
大三的课程也开始转变了，普通的课程（计算机网络、操作系统、计算机组成等）变得很少，大部分课程都是上述的几门专业课课程。
对我而言最有挑战的无疑是跟美术有一定关系的【三维建模】了，这门课程使用的建模软件是3D Max。不过在学习的过程中发现其实也并没有那么难，做一些基础的物件的话对美术方面的要求并不高，整体学下来还是很平缓的（当然只是跟着学校课程学完的水平），没遇到太大的难点。我还能翻到当时做的一个奇奇怪怪的南瓜人：
狗子右边那个奇怪的南瓜人就是我做的
至于【Unity应用】以及【C#程序设计课程】，教学的内容对我来说已经没有什么帮助了。但我还是很认真地听完了这两门课程，整体下来的最大感触就是：学校教学的内容已经快要跟不上时代发展了，因为Unity中很多东西都在更新迭代，教的东西却还是很多年以前的（甚至被新版本弃用的）东西。但是如果认真听完这两门课程，做出一个简单游戏Demo是没有太大问题的。
关于【游戏开发图形学】这门课，其实就是比较枯燥的一些理论知识，到后期需要手写代码时也只需要写一些很基础的Shader代码。整体难度都不算大。
听完这些课程是不是就可以成为游戏开发大佬了？很遗憾，只是刚刚入门了而已。
师傅领进门，修行靠个人。
大二的我已经有了开发一个完整项目的经验，但我知道这是远远不够的。
于是大三上期的我便开始疯狂做项目。起初我还会跟着教程来一步一步操作，到后来已经可以直接通过教程标题获取需求，并自己独立动手把代码写出来了。
在此感谢陪伴我大三上期的几个教程项目：
Dog Knight
Dog Knight-来自B站麦扣老师的教程-3DRPG
Nightmare
Nightmare-来自Unity官方教程-3DTPS
光疫
光疫-来自某机构免费课程-3DFPS
当然还有一些Unity学校课程中制作的2D项目：
飞机大战
飞机大战-Unity第一课
丑小鸭历险记
丑小鸭历险记
Unity课程中大概做了6个项目，其他的确实找不到了hhh（都是一些很简单小游戏）
这大概就是我大三上期做过的所有项目了。现在想想确实挺不可思议的，一个学期就做完了这么多东西，在Unity方面的能力有了显著提升。这个时候的我已经可以完全脱离教程去写功能需求了。
我仍然记得自己大二在比赛后的那句感叹：“我想做一款自己来策划的游戏，一款属于自己的游戏”。
我也意识到这个时机已经成熟了。
2021年12月的一个晚上，再次跟朋友聊到这个话题。大二参赛前的问题再次浮现在我面前：“你想做一款什么样的游戏？”。
这时候的我再也没有当年的稚嫩与迷茫，脱口而出般地对自己说道：“我想做一款有创意的游戏！”
和朋友围绕“创意”讨论了很久，仍然没得到一个明确的方向。是啊，所有人都想做有创意的游戏，但又有多少人真正做出来了有创意的游戏呢？望着电脑桌面，我陷入了沉思...
沉思片刻后，我便对朋友说：“我有想法了。”
是的，我想到了Alan Becker老师的火柴人动画：
Alan Becker老师-火柴人大战我的世界
如果能操控主角在文件夹中移动跳跃感觉会挺有趣的！这不就是我想要做的“有创意的游戏”吗？
《Hello World》就这样诞生了！
大三上期结束的那个寒假我便全身心地投入了《Hello World》的制作：
Hello World-文件夹关卡-初版
在开学前完成了文件夹关卡的制作。
Hello World-Word关卡-初版
寒假结束，大三下学期开始了，同时我也开始了Word关卡的构思与制作。大三下期的课程就更少了，基本只有方向课了。（上文提到的几门课的进阶内容）整个大三下期，除了上课外的几乎所有业余时间我都在开发《Hello World》。
我真的太享受这个挥洒创意并将其实现的过程了。
同时我也能感受到自己的Unity水平以及游戏设计能力正在飞速提升。
当然，我也会抽出一些时间来阅读书籍，但看的都是跟游戏开发相关的书：
学习途中看过的书籍
这里面强推《码农翻身》、《Unity3D脚本编程》、《游戏设计艺术》、《漫画算法》这四本书，我真的通过这几本书学习到了很多教程中学不到的内容。
Unity3D脚本编程-笔记-是本好书，值得阅读
就这样，一转眼就到了大三的期末。
历时半年，《Hello World》的文件夹关卡以及Word关卡全部制作完成了。
此时正好遇上全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）开赛，我便将《Hello World》提交至了NCDA的数字媒体赛道。
记得很清楚，当时老师并不看好我这个作品。因为这种比赛主要看中作品的主题选择，创意玩法甚至会排在其次（参加过的估计都懂）。
但我自己就看好我的作品，我认为我就是能拿奖（当时真的很狂很自信）。
两个月后，比赛结果出来了。《Hello World》获得了四川赛区的省一等奖：
NCDA获奖证书
努力有了回报，没有比这更值得开心的事了。
我的大三就这样圆满结束了~
大四
时间真的过得很快，一转眼大学生涯已经接近尾声了。
大四上期除了两个月毕业设计指导课外，就没有其他课程了。所以整个大四都是在实习和撰写毕业论文（毕业设计）。
实习（在某家独立游戏公司担任游戏策划的职位）在这里就不作详解了，详情会在下一篇-职场篇中介绍。
在得知可以将游戏作为自己的毕业设计后，我便将《Hello World》当作了自己的毕业设计，并撰写了对应的毕业论文：
毕业论文-摘要、关键词部分
也在《Hello World》中加入了论文关卡作为对应：
Hello World-论文关卡-关键词
在论文撰写过程中并没有遇到什么问题，只是格式调整比较耗费精力（毕业论文对标题、正文、图片、代码等等都有专门的格式要求）。我毕设和论文完成的很快，在找实习前就已经弄完了（大概是11月底）。最终根据指导老师的建议修改了两次后，我的论文就定稿了。
论文答辩也非常简单，只要毕设和论文是自己弄的，通过答辩是完全没问题的。
很幸运，最后毕设与论文也得到了计算机学院与学校的认可：
顺手拿的而已（不是
简短却很真挚的致谢：
论文致谢部分
大四期间，我为《Hello World》添加了PPT关卡的内容，并参加了米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展，获得了四川省三等奖：
米兰设计周获奖证书
同年，我带着完善后的《Hello World》参加了很多比赛，至于最后结果如何，我想留在下一期-职场篇中来作详解。
至此，我的大学生涯结束了。
现在回想起来，很羡慕也很佩服大学期间那个纯粹的自己，能够为自己所热爱的事物拼尽全力，是一件很幸福的事。
四年前，我带着“成为一名游戏开发者”的梦想进入了大学。
四年后，我成为了一名游戏开发者，带着对“游戏”的无限热情与期待离开了校园，迈入了职场。
最后的最后，为自己送上一句祝福：
愿你出走半生，归来仍是少年。
非常感谢您的阅读！这些就是我整个大学生涯的经历了。我对自己的大学生涯还是非常满意的，当然不仅仅是在游戏开发这方面的内容。
在大学期间，我阅读了很多有趣的书籍、深入培养了自己的一些兴趣爱好（电子琴、书法）、加入了一些自己感兴趣的社团（书法、计算机竞赛社团）、游玩了很多优秀的游戏；也经历过迷茫、低谷，学习时遇到过很多瓶颈......但每当我努力去克服这些困难时，我都能感觉到我又变厉害了一点，未来的道路又更清晰了一点。
怀念图书馆的闭馆音乐，怀念与舍友一起在学校里撸串的快乐，怀念那个网速很快的教室（我经常把笔记本拿过去下游戏），怀念那段一去不复返的大学时光。
希望此文对即将进入大学且怀揣着一颗游戏梦的小伙伴有所帮助，当然也希望能够帮到正在追逐游戏梦的小伙伴们~下篇将会我在职场中经历的一些趣事，也包括笔试、面试的相关的一些经验（程序、策划都有），敬请期待。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
最后贴一张当时整理的个人游戏游玩简历hhh：
我大学期间的“游戏简历”
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