当《学生时代》结局时，“我”的未来在眼前如电影预告片一般飞逝，时间一下子从2013年跳跃到了206X年……我也产生了一种错愕感——是的，似乎在毕业之后，我就再也没有那些“学生时代”才有的鲜活记忆了。我的生活在挣钱、还房贷、工作几件事之间往复循环。
有时在梦里会梦到一些有趣的事情，是我高中的同学、小学的同学或者大学的同学混在一起，参加高考的那些日子，我曾心动的姑娘，坐在我的前排，和其它几个小女生，她回头看了看我，笑了笑，梦就醒了。
二十多岁时，我觉得只有毕业之后日子过得无聊且疲倦的人，才会怀念学生时代。现在，我却认为，那是一种对自己生命力展现最蓬勃生命力的阶段，一种怀念。
对我来说《学生时代》这款游戏，的确是一款圆梦之作，虽然我是一个北方人，而它讲述的是一个南方小镇的孩子，发生在2001年入学至2013年间的故事。但在那个网络并未普及，纸媒还霸占着主流信息地位的年代，许多新闻以及事件，都能勾起我们那个年代的共同记忆。甚至看到一些例如罚抄作业的趣事时，我甚至会想，那个时候全国各地都这样吗？
而一个个性格鲜明的同学，也隐约能让我瞥见，我自己同学的影子。这大概也是因为人的性格虽然不尽相同，但大体类型却都大差不差吧。比如在看到薛诗蕾时，我就会想起以前小学四年级，一个和我一起上数学补习班的女生，那真是个竞赛脑子，数学题算得又快又准，都不知道人家的脑子是怎么长得。
当然，市面上养成类游戏有那么多，《学生时代》最为特殊的一点，便是它以“孩子”的视角进行故事的。
例如《火山的女儿》，这款经典的“养女儿”游戏，它是以父亲的视角，去培养女儿，规划她的生活。
而《学生时代》则是一个父母双全的孩子身份，去亲身体会生活的酸甜苦辣。以一个少年/少女的无知懵懂状态，重新去接触这个新鲜的世界，让玩家回忆起自己孩童时，自己是否也是如此对“一切”充满了“好奇心”。
例如，现在我们大概已经明白，为什么世界充满了谎言，但我们还是要教导孩子“要相信爱与正义，不要撒谎”，但以小孩子的视角，则会在QQ空间发出“为什么会这样？”的质疑。
说起这个QQ空间，你完全可以不打开它，这就是个小型的附加系统。但如果你打开它，就会发现里面自有一片天地！
QQ空间当中包含了：
1，最近你和小伙伴共同发生的故事，这些“状态”只有你们看得懂是什么意思。
2，同学自己的生活，这从侧面反应了他们的性格与生活内容。
3，同学之间除了你之外的人际关系，大家都有自己的人生，并不是完全围着玩家一个人转的。他们也有自己的社交圈子。
在真正接触《学生时代》的QQ空间时，让我有种在2010年开始上“人人网”的感觉，它是那么热闹，那么有活力，大家不必像今天这样瞻前顾后，可以将各种各样的小情绪放到网络上，也有人愿意来观看、评论。
回看我自己的朋友圈，很多时候都成打广告和炫富圣地了。
要知道在《学生时代》中，QQ空间（对了，头像可以自定义哦）只是一个玩家可能平时不怎么会打开的小系统，却做得如此丰富。
这也是有《学生时代》有别于其它养成类游戏的第二个特点——每个同学的人生故事都写得很详细，打造了一段非常拟真的上学时光，尤其在正式版大量剧情加入、修缮、增补后犹是如此。
当然，有些EA时期入坑的玩家会想，《学生时代》的正式版究竟和EA版本有啥不同？缺失的恋爱情节增加了吗？以前上初高中后，和小学一样同质化的游戏体验更改了吗？
让我们正式进入测评的第二Part~
我们大多数人作为普通的学子，应该都有一些“幻想”，假如我成绩好一点，考入985会怎么样？我年轻时跑步还蛮厉害的，如果做体育生，是不是会发展的更好？小时候家里没钱，要是当时能参加艺考就好了~
某种意义上来说，《学生时代》就是这样一款足够让玩家“圆梦”的游戏。当然，为了达到最后的目标，玩家也需要规划游戏中的各种数值，提前学习对应的知识。在“学生时代”像一粒种子一样，努力给自己积蓄养分，才能在最后开花结果。
只是这一次，不再像EA版本那样，能成为什么像我们自己考大学那样，是个没头苍蝇。只要你培养的倾向符合自己想要成为的职业，将解锁大量的行动、对应书籍让你更容易达成自己想要成为的样子——这就是新加入的“职业”界面，它能让你对未来的规划一览无余。
有的时候，人不自己拼一把（指剧情模式），自己都不知道自己可以强得有多可怕。
如果所谓的拼搏，只是为了让玩家不停地点点点提高属性，那在《学生时代》上12年学，不就真成重读一遍书了？那也太无聊了吧！我在玩《学生时代》EA版本时，也能感觉高中时期的玩法对比小学、初中略有重复感，如果再打个2~3周目，只是为了看剧情，绝对扛不住。
但这次正式版的初高中体验，却让我感觉蛮惊艳的！
首先要介绍的，就是正式版新加入的“探索”系统。
在三维提升至5级后，不再提升“人生观”而是获得探索点。每一年都有一个“新年计划”，当完成这个计划之后，也会获得探索点。
而这些探索点的应用，就是在探索界面中，逐级解锁能力。
在LV1时，它所提供的还是培养价值观、提高美食收益、解锁支线NPC专属故事等小内容。到了LV2级，就能给出针对方法论的强化、批判、培养等内容。
而到了LV3级，它所能解锁的东西，就是开启推理社、选择单身或者寻求配偶、参加跑团或成为二次元、甚至是出门旅游、钓鱼这种独特的玩法了。
以跑团和社团为例（我这次游玩时开启的），《学生时代》中居然单独给它做了一个小游戏分支，这些看上去逗比的人物纸像，则是梁超杰和他的小伙伴们手工制作的，算不上精美但别有一番风味。
这个小型跑团游戏中，有着专属的装备，属性，职业技能玩法等……
而推理社的玩法，则是在上大学之前，就培养主角建设社团，管理人员，组织各种各样的活动。这些内容自然也可以拉上自己的好友与玩家一同运作。
这些独特的玩法，在多周目游戏时，玩家总有新的内容可以解锁，而不必重复“上一个周目”的故事。如果说很多游戏的多周目体验，比拼的是一个熟练度。《学生时代》在这方面，更像是一个拟真的小世界，总有新内容等待玩家去发掘。
此前EA版本部分玩家会感觉到了高中之后，分数提升较为困难，而在正式版中《学生时代》也加入了难度选项以及更多的提升学习方式，比如进入初二解锁的“学科效率”以及“学习策略”，这套定制化的内容，玩家可以根据自己的属性流派以及游玩方式，来提高自己的学习效率。
关于读书这件事，原本玩家只能通过阅读速度硬啃，现在也可以在学习成绩名列前茅时，通过消耗动力硬啃这些书籍，大大提高自身的属性值了。属于左脚叠右脚，直线升空飞行。
当然，在娱乐方面，现在可以消耗信任值，让妈妈给玩家买手机，跟上2010年初的“信息时代”了。
这一部滑盖Nokai手机中，不仅将新闻、QQ空间、电话等内容囊括了进去，甚至还有BGM播放，贪吃蛇小游戏，以及与同学聊天时的短信对话，进一步增加了与同学之间的内容交互。
《学生时代》正是通过这种多维度的方式，去全面的展现不同同学的样子——甚至是那些未能成为主角团关键NPC的同学，他们也有着自己的故事和分支。
在EA版本中，玩家进行各种各样的活动与场景交互，都要到对应的地点才行。而在正式版中，进入初中后，玩家需要点击自己的精力条，就能将所有可进行的活动一览无余了。甚至玩家还可以根据自己想提升的属性、想去的地点，进行精准标签点击。
而在正式版中，不再像EA版本那样，有些活动纯属是“浪费时间”，因为每个活动都有了自己的“精通点”，当你完成一定次数的对应活动后，这个活动将给玩家丰厚的“精通奖励”，并升级为“新的行动”。
这使玩家的每一次行动，更需要规划，将最少的回合数，投入到最值得的行动当中。
相对应的，单击“热情”栏，也可以与好友进行快速的互动，现在不再限制与好友的互动次数，而是互动次数越多，消耗的热情越多。玩家只要规划好热情使用量，来培养和自己好友间的友谊就好了。
说起好友……恋爱吗，少女？
说起恋爱，我个人在游玩《学生时代》时有点遗憾，因为贪恋探索点中的单身高额加成，所以选择了最后一回合告白孟怀安，结果因为恋爱没达到100%导致后来分手了。
但在《学生时代》中的恋爱线，基本是量大管饱，甜到发齁的。
从我在黑盒各个角落摸取到的结婚恋爱图。你就玩吧，一玩一个不吱声。
对了，在鹅城实验室还可以解锁女孩和女孩之间的恋爱。
具体操作如下，拿荣誉点，往里堆就行。
社交层面，因为《学生时代》的内容大幅度增加，已不用在“鹅城实验室”解锁额外的男女线同学，现在除了个别男女线专属角色，大多数同学（不包含DLC女线共7人），都可以直接结交（单周目还是有数量限制）。比如女生线，一周目就可以结识薛诗蕾、梁超杰了。
在结局时，你也可以看到每一个和你成为好友的人，他们未来的故事。
真的是每个人都有光明的未来。
至于初高中加了多少剧情与内容，我体感上是“非常多”，官方在自己的更新内容中，所标记的数量是这样的：
结语：如果你和我一样，想重新体验一遍80年末95年前的学生时代，或者作为一个新时代的学生，想看看那个年代的《学生时代》是什么样子，那么入手《学生时代》绝对不亏。而对于那些喜欢多周目重复游玩的玩家，正式版的《学生时代》一定会让你感到物超所值。
多周目不仅仅是为了丰富的恋爱线，你还可以体验到不同角色之间的友谊线，体验不同MBTI人格（或者相同MBTI人格但不同特性）之间角色构筑的不同玩法，尝试千奇百怪的流派搭配，走向自己学生时代不同的人生。
在我看来，《学生时代》它不仅仅是一款商业性的养成类游戏，它是真的想做到包罗万象，让你在这个虚拟的世界中，体会到“无论怎样走，都能看见不同的人生”，而并非是单纯的“成功”或“失败”。
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