中學時候班裏有個叫阿兵的，特別跳，什麼事都少不了他。
記得那時候我們兩個班鬧矛盾，兩幫人正談判呢，要看着就要談妥了，結果阿兵這個虎逼從人羣裏衝出去，跳起來就給了對方領頭的一個大腦炮，兩幫人呼啦一聲幹在一起。
語文課這小子亂丟東西，後來被老師訓了竟然要衝上去踹人家……我們語文老師身強體壯愛看拳擊，當時就一炮給他ko了。
當時就覺得這小子活力無限，天天嘻嘻哈哈的，各種皮各種搗亂。上自習課把女生包裏的衛生巾掏出來丟，弄得班裏各種尖叫。放學後偷着把黑板的板報擦了畫一些邪惡的東西。上生理課在下面大呼小叫，搞得老師滿臉通紅。
而且這小子賊自戀，天天跟身邊的人張口閉口“兵哥今天帥不帥？”，然後就是一個經典的甩頭動作。記得冬天他還穿了個金黃色的大衣，賊辣眼睛，還逢人就得意洋洋的說:“怎麼樣，兵哥潮吧？你們啊，太土了。”
後來他被勸退了，因爲拽着拖布把子打教導處的主任，讓學校顏面無存。
後來他爹來了，滿面塵土，半頭花白，聽說也才四十出頭，看起來比其他同學家長大一輩似的。他一面金剛怒目，對着阿兵就是一頓拳腳，下手毫不留情，對着主任又是一臉討好的笑容，近乎諂媚。
然而阿兵卻忽的爆發了，掀了桌子大喊着，你別他媽求他。他爹啪啪兩個耳光扇過去，痛斥道，你不學習能幹什麼？
阿兵扯着書包摔在地上，歇斯底里道，老子打工去，打死我我也不學了，然後轉身而去。
曾經只是覺得這人幼稚又吵鬧，但是班裏忽然缺了個帶頭皮的，一下子猶如一潭死水，學習的低頭學習，不學習的低頭看手機，反而挺懷念那個活力無限的傢伙天天搞出點樂子。
再次聽聞他的消息是後面同學聚會上，他們說他不念書後去工地上幹活，後來又去飯店後廚當過幫工，也去過洗浴裏面喊“男賓三位”，再後來又開始無所事事，跑回我們學校門口跟學生要錢，還偷進學校裏偷設備賣，被抓到後關了一晚上。後來還惹上事被社會上的人揍了，他們繪聲繪色的描述他被揍的有多慘，說看到他是紅着眼睛回的家。
我就想起來他在學校裏面打架時是多麼張揚跋扈，即使打輸了也還是得意洋洋，張口閉口兵哥怕過誰啊。所以一想到他會被人打哭，還挺心酸的。那時候他身邊還有聽他吹牛的朋友了嗎？還可以硬撐着跟別人說兵哥怕過誰嗎？還是一個人孤零零的趴在那裏，又痛苦又屈辱的小聲哭呢。
有一年大學暑假期間，大壩放水，一堆人去下面抓魚賣，很便宜，於是我也跟家人去買魚。
我一眼就看到阿兵，穿了個紅背心，上面髒髒的，剃了個平頭，但是一點也不顯得精神，整個人黑了很多，眼睛看起來再沒有過去那麼有神了，手上都是厚厚的繭子，身前是一大塊塑料布，上面擺着一排魚，都是活的，應該是剛抓上來的。
他看到我後大聲的吆喝我，我走過去說好久不見，這時候就有個小東西從他身後鑽出來，一臉好奇的看着我。他就笑着對我說，這是他弟，然後指着我對他弟說，這是你哥以前的同學，現在是大學生對吧？你以後也要好好學習，不能像你哥這樣知道嗎？
聽到這話我就一陣恍惚，記起當年叛逆期，我們考試都比誰交卷快，搶的都是倒第一，敢跟老師主任硬剛就覺得自己酷的不行的那段時光。
然後他問我買魚嗎，要給我便宜。旁邊剛買完魚的大媽聽到就不樂意了，又要跟他討價，我馬上說，原價買，原價買……
本來想說幾句什麼，但是最後除了買魚的事什麼也沒說，一片吵雜聲中我們離開了，我若有所思的回頭看了一眼，他還在跟那個大媽吵，吵的手舞足蹈，面紅耳赤。
那一刻我知道，那個活潑開朗活力無限的阿兵，徹底被生活打敗了。
而我也終於明白爲什麼那麼多人可以接受生活的苦，卻接受不了學習的苦。
因爲生活的苦本身就是一個漩渦，許多孩子，在他們上學之前就已經揹負上了生活的苦。對他們而言，生活的苦早就開始，並且已經習慣了。而學習的苦就成了苦上加苦，作爲精神食糧的它們永遠不能提前解決你的實際問題。
我認識過許多這樣的人，上學校因爲各種不如人而自卑，人際關係一塌糊塗，回家了家人在打架，打完了又各自來訴苦埋怨對方，想寫作業又要管弟弟妹妹，天天聽着你要努力希望全寄託在你身上，以後一家子都得靠你了，可這樣的環境讓人怎麼學習？
那些生活的壓力就像是一個黑洞一樣不斷的把你吸進去，每天有管不完的事，操不完的心，生命不可承受之重的壓力……它們讓你溜號，讓你焦慮，讓你變得心思極重，它們時刻告訴你，你沒有選擇的權利，你沒資格談戀愛，沒資格不斷學習和提升自己，一旦開始了工作就要像老牛一樣勤勤懇懇的開始還債，開始拖着龐然大物往前走。
事實上，學習更像是一種奢侈品，是那些擁有完整家庭教育以及完美生活環境的孩子可以去主動選擇和享受的一件有意思的事情。
而對於“學習是你唯一出路”的那些孩子而言，他們本身就已經揹負了太多壓力，他們可能生活困難，可能見識過太多人性的陰暗面，可能遭受過一些痛苦導致了性格上的偏激和缺陷……這些問題都在不停的消耗着他們的精力，以至於他們沒辦法集中注意力、貪玩、或者以對抗學業的方式發泄自己的負能量。
我曾經爲了學做菜去一個飯店的後廚裏待過一個月，那裏面有一堆學徒，也都是該上初中的年紀。他們一整天的工作就是收拾食材、收拾垃圾、給廚師遞調料、擺盤等等一堆雜事，從早到晚，永遠看不到太陽，逛不了街。據說要好幾年才能上手切東西，要上手做菜又要好幾年。
別人還在上學的年紀，他們就要把整個青春消耗在這個陰暗潮溼，整天鼓風機轟隆隆亂響，氣味刺鼻的地下後廚裏。
然而不論一天多忙多累，一有空閒時間，他們也能嘻嘻哈哈一起瘋鬧，看快手跟着社會搖，一點也不見絕望沮喪。
人類強大的適應力會把生活的苦合理化，於是他們都會更傾向於選擇自己熟悉的事情。坐井觀天自娛自樂，或者不斷妥協和委屈求全。
生活的苦喫久了，也就不會覺得苦了。是溫水煮蛙，緩緩麻痹了你的不甘和渴求。直至你完全落入其中，徹底忘記掙扎。是苦中作樂也可，好死不如賴活着。我賺一分當下的輕鬆快樂，就能支撐我較久的活下去。
而學習的苦，是長期的投入都不知何時能收到回報，就彷彿行走在黑暗之中，充滿了太多不確定。我好好學習就能學的好嗎？我考試會發揮的好嗎？我學到的這些東西真的能改變我的人生嗎？爲什麼我努力了這麼久還是沒效果，是不是我沒有天賦？我真的可能有出頭的那天嗎？知識真的有用嗎，爲什麼沒辦法幫助我過好人生？
長期處於恐懼和脆弱狀態下的人，你給予他一點點現實存在的微光，他們便甘於圍繞着它，把它當成整個世界。
你告訴他要去學習，不要被眼前的螢火之光束縛住了自己。要重新走進黑暗和不確定之中，去探索遠方的星辰大海，不可辜負了人生意義。
被生活錘過的他，只會對你說:“別傻了，這就是現實。”
學習其實並不苦，苦的是被生活消磨掉了好奇心求知慾以及敢於對未來報有期望的勇氣。
生活其實並不苦，苦的是那個不知苦的人生。
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