這輩子有了
最近的互聯網上，流傳着各種各樣的hyw，頗有種衝擊2025年爛梗之王的氣勢。
通常情況下，hyw寫作何意味，本意爲“什麼意思”，與“君日語本當上手”一樣，是句國內網民發明的僞日語。
現在，何意味不僅被大量樂子人在各種平臺複製粘貼，還衍生出了各種諧音變種污染着網友的常用詞庫，有成爲下一個CCB的趨勢。
在如今這個抽象爛梗滿地走的環境下，這種一夜之間全網復讀的情況實在太常見了，唯一的問題在於何意味這個梗的演進已經抽象到令人迷惑，讓人很難理解它是怎麼火的。
何意味的定型文，是一長串語焉不詳、不包含任何有效信息的小作文，從行文風格上來說，使用了古文、小鎮文學、輕小說和網絡爽文等多種文體，但這並不重要，因爲這些文字總會像流水一樣從你的記憶中溜走，唯獨“何意味”這三個字會在你腦中繞樑三日、餘音不絕。
何意味的表情包，是一張張內容上八竿子打不着的圖片，有些是泡麪廣告，有些是飯店招牌，許多都帶有明顯的AI生成痕跡，唯一的共性就是圖片裏都帶有各種hyw的諧音。
對於那些好奇心過重的路人來說，何意味這個爛梗好似讓人無法移開視線的深淵或越陷越深的沼澤，越是想了解它是什麼梗，越會發現更多的疑惑，它將在不知不覺間吞噬你的理智，摧毀你的精神，將你十年寒窗建立起的語言體系打個粉碎，只能在莫名其妙中越陷越深，最終被洗腦成一個只會說何意味的復讀機。
如果你去網上查何意味是什麼意思，那麼就會發現自己掉入了循環論證的漩渦，或者卡進了整個語言系統的BUG，它只能被感知不可被理解，似乎一切用其他詞語解釋何意味的嘗試都將是徒勞的，卻又隱隱指向了哲學上的終極之問。
正如你問希臘奶是啥時，得到的回答只能是不知道，何意味是且只能是何意味，不然我們的語言體系就會完全崩潰，因爲我們口中的生魚片其實是死魚片、指南針其實是方向盤、咖啡其實是豆漿、後媽其實是僞娘……
想要弄明白何意味這個梗爲什麼這麼抽象，不獻祭點腦細胞是不可能的。
何意味，何意味？
如果你願意浪費自己人生中的幾個小時，並且經受各種複製粘貼的爛梗狂轟濫炸後仍然能保持理智的話，還是能從網友們的抽象玩梗中品出何意味是什麼意思的。
作爲網絡爛梗中的佼佼者，何意味是非常沒有邊界感的一個，它的內涵實在過於豐富了，其中最容易理解的一種就是它翻譯過來的本意：提出疑問，其他意思都是由它衍生而來。
如果何意味出現在有一個可以被人類理解的正常問題語境下，那麼可以確定說這句話的人仍然只是何意味無症狀感染者，雖然開始玩梗，但還沒有被何意味反噬。
何意味的進階用法，是與各種迷惑新聞和神人言論伴隨出現，用來表示無法理解和莫名其妙，此時會根據吐槽對象的逆天程度不同而流露出不同程度的攻擊性。
在此基礎上更進一步，當涉及到某些敏感問題或者引戰話題時，何意味經常被用來堵嘴和反諷，基本等同於下面這張表情包，在鍵政羣體中尤爲常見。
何意味感染末期，患者已經完全變成了只會說這三個字的復讀機，沒有人知道他們究竟是在提問還是釣魚、懂裝不懂還是不懂裝懂，因此除了少數不明真相的圍觀羣衆之外，只有其他何意味晚期患者會回應他們。
同時，何意味還衍生出了攻擊性更強的變體何異味，經常用來在社區裏相互調侃或者引戰開地圖炮，最經典的使用場景莫過於對聊到興頭上的二次元羣友發一張捏着鼻子的表情包。
如果說蚌樂孝典急五字真言以分工明確制霸網絡罵戰，那麼何意味就突出攻防一體、借力打力，接化發一氣呵成。不僅能質疑對方發言的內容，更可以蔑視對方的智商，甚至從根本上否定對方存在的意義。
當然，hyw的攻擊力與語境和施法對象高度相關，例如何異味對足控羣體基本沒有任何攻擊性，反而代表了“味大，無需多鹽”的認可，被視爲臭味相投的自己人。
以上這些涵義只能說是何意味這三個字能夠表示的本體部分，要想理解它衍生出的表情包和定型文爲何那麼抽象，就要從網友們圍繞它進行的歸屬權爭奪戰開始講起。
爛梗的耶路撒冷
衆所周知，論資排輩不僅存在於冒充社會人的大學社團裏，互聯網上同樣有人在小圈子裏借入坑先後來尋求優越感。
由於國內二次元使用僞日語的歷史非常悠久，“何意味”何時在中文互聯網出現已經不可考，因此在這個梗最近流行起來後，諸多老網民紛紛表示：這不是我**年就玩的梗嗎？
雖然這樣吐槽的大多數只是不明真相的圍觀老登，但其中也夾雜了一部分味大的婆羅門發言，經過互聯網聚光燈效應放大後，何意味就此在網絡資歷大賽開闢了自己專屬的比賽項目。
前文中那些hyw諧音的梗圖，就像是抽象網友們在考據和羅列各種何意味的出處，可以看做是調侃和諷刺這種毫無意義的論資排輩，後來就拓展成了單純的hyw收集/創作大賽。單就小編看到的而言，雖然個別網友的考據存在用AI繪圖發明歷史等學術不端行爲，但仍然有飽學之士將何意味的發現時間推前到了明朝……
同時，何意味早期的各種抽象定型文也是這次hyw資歷大賽旗下的徵文項目，包括《全世界何意味水平下降100萬倍，只有我保持不變》《小鎮唯一何意味過的人》《坐擁千億意味的爺爺去世了》等長文雖然但看起來莫名其妙，但綜合起來看不難發現它們的核心主旨都是對資歷的解構和諷刺。
瞭解到何意味與資歷梗之間的聯繫後，大多數何意味相關的玩梗看起來似乎就沒有那麼抽象了，但大家作爲已經或正在接受九年制義務教育的高材生，還是要珍惜自己的學習成果，不要讓自己的語言能力在復讀爛梗中迷失了自我，變成小編這樣只會重複何意味的行屍走肉。
事實上，隨着國內網友對日本文化的解構與重組在抽象之路越走越遠，中文互聯網似乎正在餵養一隻不可名狀的怪物，若是有朝一日它在牆外一鳴驚人，必將給日本人的三觀帶來致命一擊。
有哈基米音樂珠玉在前，加上何意味文學這樣的後起之秀，日本人現在請誰都沒用了。
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