據science alert報道，一個來自荷蘭、德國和瑞典的研究團隊近日發現，玩電子遊戲時間更長的兒童，其智力水平會有所提升。不過報道也指出，這項研究中認知能力的差異幅度較小，尚不足以證明直接的因果關係，但這種提升依然具有一定的統計意義。
研究團隊使用了美國ABCD研究計劃中共計9855名兒童的屏幕使用時間數據，這些兒童年齡均爲9至10歲。數據顯示，孩子們平均每天觀看電視或在線視頻2.5小時，玩電子遊戲1小時，通過網絡社交約半小時。
兩年後，研究團隊獲取了其中超過5000名兒童的後續數據。在這段時間裏，那些在初期報告中玩遊戲時間高於平均值的孩子，其智商平均比其他人多提升了2.5分。這一智商增長是通過一系列測試得出的，包括閱讀理解、視覺空間處理、以及包含記憶、靈活思維與自我控制等內容的任務。
需要說明的是，該研究對象僅爲美國兒童，且並未區分不同類型的遊戲（如手遊和主機遊戲），但即便如此，研究依舊爲遊戲與智力之間的關係提供了有價值的見解，也進一步支持了“智力並非天生固定”的觀點。
來自瑞典卡羅林斯卡學院的神經科學家Torkel Klingberg在2022年研究發佈時表示：“我們的研究結果支持這樣一種說法：屏幕時間總體上不會損害兒童的認知能力，玩電子遊戲實際上可能有助於提高智力。”
研究人員指出，過去相關研究存在諸多限制，例如樣本量較小、研究設計不同、以及缺乏對基因和社會經濟影響的充分考量，而這正是導致有關屏幕時間影響衆說紛紜的主要原因。這項研究正是試圖在這些方面進行改進。
總的來說，智力的形成受到衆多因素影響，而屏幕時間對身體和行爲習慣的影響也不盡相同，因此仍需更多後續研究去揭示其更深層次的機制。Klingberg補充道：“我們並未研究屏幕行爲對體育活動、睡眠、心理健康或學業表現的影響，因此無法對這些方面下結論。”
本文來源：遊民星空
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