I.關於你所學的專業
你所會遇到或者說，你需要學習的內容（4年）如下：
1.1通用類學科
以傳統意義上的馬政經、鄧論、毛概及後續的中國近現代史綱要加高數加大學語文加外語爲代表。
1.2專業類學科
以各自專業所涉及的專業課爲代表。
1.3其他學科
這裏說的是除了上述學科之外的其他任意一門學科。
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幾乎所有的專業都能在其他專業找到自身的身影。唯一的區別是各自所佔比例的多少。不過這個互滲的比例的多少將註定了其專業主度的具體指向性和複雜度，而這個複雜（程）度決定了人員學習掌握的難易呈度——這是一個很理性、客觀、實際的真實情況，但老師不會這樣教。原因其一是自己也不曾想到，其二是這種東西似與教綱無關，索性沒有提醒學生的意義和必要。因爲沒有被教授這段哲理（哪怕是簡答的提一句，都沒有），所以，以成爲考題刷子的學生的你就更不懂這個道理了，自然也就更不明白。由於不明白這樣一個非常簡答的客觀事實，所以在你的思想深處，也會被專業對了這個概念所嚴重誤導，這樣導致的一個結果就是，你，很難在其他非自身大學所學專業之外的專業內找到與自身所學專業的關聯並以此做爲自己求職時用於說服HR人員一個加分項。
求職者這邊如此，供職者那邊更是如此，ta們那除了三字經外就是八股文，要的全是風靈月影宗的門徒，不然的就不要。希望給最低的酬勞，卻要你做院士的活。不做或做不了就是另外一套三字經。
不過建立起這樣的一個系統性且全面的認識的前提是需要對於自身所學專業的內容有一個相對完整理性系統化的認識——所有的內容的邏輯關聯的邏輯關係非常清晰。如果你本身沒有一門學科的內容的邏輯能濾的清楚彼此內在的關係，甚至還將所有所學只是當成板磚和手扶梯，這個簡約的道理是很難明白的。
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1.4如果在精力和時間允許且不影響正常的考試的前提下，請再續一門專業課。
乍一看，這事和你所學專業無關，但是卻和你未來的職業有關。“幾乎所有的專業都能在其他專業找到自身的身影。唯一的區別是各自所佔比例的多少。不過這個互滲的比例的多少將註定了其專業主度的具體指向性和複雜度”就是需要你這麼做的原因。現在已經沒有一個單純依靠單一的專業技術、單一的學科的知識就能支棱開的崗位了，歷史上曾經有，但以後沒有了——如果你不想在離校以後，找工作求職的時候，困惑說自己很難被人錄用的話，這是你務必要逼迫自己去努力嘗試去做的。雖然萬惡的也確實可恨，但更多的問題還是在於自己：你有多少門技能？魔獸世界、戰艦世界都是有明確的技能表的，你有多少？能到什麼程度？是否可使用書面文字予以詳細的敘述？千萬別說自己是原力巫師。那是純純的忽悠自己的溫柔鄉自我安慰自我幻想的概念。
你可以去厚着臉皮去別的班級蹭課，也可以自行去找一些網絡教學視頻，自學。只要你不至於看不懂書面文字，理論上來說就沒有你不應該看不懂的教材。順手還能認識情意中人。
II.爲什麼在大學，學不到東西？
2.1教師是在玩成任務而非真核教學
因爲老師也是在玩成任務——注意是玩成任務，所以一切都是圍繞某個類似於KPI的玩意在進行。上行下達，很難有相對的主觀能動性。當你把一件事當成是一種妥協下的敷衍，這事就可想而知了。在這個前提下，就有了三不——不學、不考、不教。
2.2冗餘課程過多
這一點，就是基於1而來的副產品——不考覈、不涉及、不教學的內容，一概不提，一切以上級下發的教學綱要爲主。綱要有什麼，就做什麼。哪怕明知都是湊數的玩意，也給拉來上，不然就是態度不好，連上級給的都玩成不好，你還能做什麼？這湊數的玩意，你姑且可以理解爲冗餘課程。如果你作爲學生敢質疑，那，那本本還想要嗎？
2.3課程的專業度
這就不引戰了——大家幾乎都懂。
2.4你的心態
你的心態，多數時候，都會被灌上，讀書無用，讀書就是爲了那一張輕薄本。在這種先入爲主的心智的干預下，你學習的動力和積極性，特別是主觀能動性，會大打折扣。學不到東西，很正常。越是這樣，越是學不懂課本的東西。而最後的結果就是，你在面試的時候，答非所問。最後你要發脾氣：爲什麼找不到offer？
這，是誰的問題？真的是學校和老師的問題？真的是就業環境的問題？如果你能扮豬喫虎的話，還會擔心這個問題，理論上來說是不太可能的。
2.5你的學力
說的直白點就是，你是否會學習。這裏說的學習不是值得刷分考證，而是指將某個知識點徹底的喫透掌握，在任何時間任何地大任何場合你都能如數家珍。如果做不到，那就是沒有學進去。
即使你覺得你的老師講課水平再爛，課本再爛，如果你真想弄懂，在如今遍地都是教學視頻的互聯網的當下，這事根本就不是什麼問題。再不濟，還有論壇和各種交流圈，只要你想知道，總能找到解決辦法。而這說到底還是你自己的動機和心理的問題——從精神深處就抱着刷單、刷分、刷刷刷的心理，而非徹底和全面的掌握，假借什麼學的都是沒用的藉口來和自己開託，安慰自己。這麼做確實可以，但後果就是，在求職的時候，在你上崗的時候，就不要發牢騷、不要覺得精神負擔太重——如果你能做到扮豬喫虎的話，這些事都不是事。
III.學生組織社團是否需要加入——社團的加入的紙面好處
在加入此類社團前，需要確保你的日常考試不會受到任何影響。在這樣的基本前提下，是可以積極加入各類社團的。
3.1學會與不同類型人相處
社團，類似和無限趨近於一個社會組織。在這樣的一個組織內，你會同時遇到很多類型的人，包括性格、興趣、行爲習慣都不同的人。而這些情況，將會出現在你未來供職的單位中。早些適應之，理論上來說是沒有任何壞處的——你可以在社團中，學會與不同類型的人進行交往。在打交道的同時，辨識出不同類型人大概率、經常性會出現的行爲、爲人處世的方式。而這些內容，在你未來的職場中的生存這件事上，是完全用的上的。
不要抱怨說，某某某怎麼能這樣，怎麼會這樣，怎麼會這麼做，這麼說，你應該想想怎麼和這類人相處。不符合你的喜好、價值觀、行爲習慣的人有很多，特別是在工作單位。不要總是動不動就發脾氣，元首的憤怒，而是要學着適應這種現狀。最理想的狀態是，身邊所有你反感或你不怎麼喜歡的人，都認爲你是可以深交和信賴的人，什麼事或者祕密都願意和你分享。這樣一來呢，假設對方是很壞的小人，因爲和你關係好，所以，ta再怎麼賣人頭坑人，都不會坑你（至少理論上來說）。由於你的人際關係處理的很好，所以在這個環境中，理論上來說，就不會有不利於你的因素。甚至，如果有人要誹謗或惡言攻擊你，有人會替你打抱不平。
你不想擁有這樣的一個職場環境嗎？
3.2學會理事
加入社團，表示着你要面對和處理社團裏的很多事情。
這些事情有大有小，有難有易，但這都是相對而言的。如何處理才能大到最理想的效果？別忘了，你還肩負着學業。同時理事+面對考試，這事沒有說說那麼簡單的。或許當你把這件事腦補下，乎一發現非常困難，簡直是不太可能完成的事，對不？但這種狀態，很不好意思，你在大學的這種理事狀態和未來的職場的理事狀態相比，簡直就是小兒科、毛毛雨一般的存在。如果你不想在未來你上班的時候面對你的工作頭皮麻煩，精神抑鬱，那麼你可以在大學的社團這個相對簡單的模擬訓練器中，好好的調教下自己的理事水平。而且，越是你看上眼的大廠，理事程度越複雜。想輕輕鬆鬆拿高薪？不付出點代價怎麼可以？
3.3.擴展人脈
社團，就是一種微縮版的社會組織機構。而不論什麼組織機構，都離不開人。人是構成組織機構的關鍵和唯一。
人，都不是獨立存在的。從關係上來說，分爲家人、親戚、朋友、同事、同學、戰友、領導、老師、學生。
如果你能結實更多的人，並且通過長期的交往，展示了自己獨有的存在和自我特色，那麼，你就會有概率被引薦給ta所認識的其他人。當這樣的事情多了，所謂的人脈，就不請自來了。
而人脈，說到底，就是互相幫扶互相利用——如果你有可以幫助ta人的價值和空間，那麼你就會被人尊敬和尊重，並且，不需要你去可以營造，人會主動找你。反之就不是這樣的了。而當你的人脈和礦脈一樣變大了以後，你將獲得很多額外的權利（這些都是看不到但確實是真實存在並且你能感受的到的）。
別哭着喊着看着什麼課程說什麼人脈人脈的，人脈就和星際爭霸還有紅色警戒的礦脈一樣，在你沒有各相關技能之前，你是不可能拿到的。
IV.室友相處
4.1這是一門藝術
如何讓所有人都喜歡你，至少不會對你產生反感情緒，如便能創造一個有利於自我生存的輿論環境——這是一門技術，更是一門藝術。當你可以明白這裏面的奧義，經濟學院下的管理學專業的主要核芯內容，你就應該完全掌握了。
4.2平常心對待
不要先入爲主，而是理解之。如果理解不了，那就習慣，慢慢的再找機會弄清楚造成這些行爲的原因。
4.3職場人際關係的試煉池
人是羣居活動動物，離開了他人，很難存活。室友，必定來自全國各個地方。試着和他們交往，至少實在學會容忍你很難理解和接受的各種在你看來很奇怪的行爲。因爲職場，有更多、更奇怪的行爲的出現，現在的一切，只是讓你熟悉熟悉。簡單的人際關係副本如果都覺得很難刷的話，精英本、史詩本、傳奇本、煉獄本你還怎麼過？不過這些副本，你怎麼在職場生存？
V.大學期間必須要學會並掌握的幾件事
5.1學會看文件
這裏所說的文件，是指的所有一切包含書面文字字符、符號的信息，包括紙質書本、期刊雜誌、報紙、電子文檔、公文函件、通告通報。
爲什麼要學會看文件？
因爲你上課所使用的教材，就是文件的一種。這是第一個原因。第二個原因就是，假設你不願意看你的課本，把重點放在了課本以外的內容上，如老師的ppt又或者那些兜賣焦慮的人的學習資料上——這一點沒有任何錯，但你想過一件事沒有，不管你怎麼啃這些玩意，ppt又或者你額外花錢買的那些考題考證考分的輔導材料，它們不是視頻就是文章，不是文章就一本有一本的書。而這些內容最後都可以被簡化爲書面的語言文字，對不？如果你搞不定這些文字，對於文字的內容理解起來非常的費勁，無比難受，請問，你要拿什麼來實現你的刷題刷分大業呢？光靠死記硬背？題目是活的，人是死的？你覺得這合理嗎？第三，在未來的職場，你會遇到大量的文本，從僱傭或者說招聘合同到客戶合約，從紅頭文件到精神指示，從行業國家標準到各類你所謂的學習升職考試所涉及到的教材和資料，全部都是文本文件。而這些內容的複雜成份比起你大學時候遇到的單純的課本的內容來說，後者和前者比，前者毛毛雨都不算。如果連大學的那麼點文本都覺得難，後面的你真的就只能每日以淚洗面了（真實情況不僅僅是以淚洗面，是內心極其嚴重的挫敗感，懷疑自問，精神崩潰）。你覺得這樣是你想要的狀態嗎？你覺得這樣好嗎？這不好吧？
怎麼看文件？
用簡單的話來說就是，你get到了沒有？而這部分的內容，對於你來說，那不可能陌生：字詞句段篇章、段落大意概括、中心思想總計、邏輯關聯梳理、內容框架的描述或以導圖的形式描繪出來。
如果你能做到，那麼看文件這事，對你來說就不是什麼難事。
如果你能在別人沒有玩成這件事（指get到文件）的時候，提前玩成了，那麼，你將佔據很多主動權——如，根據用戶的需求表單，你將獲得相對來說更多的準備時間；如，在同們學長學姐學弟學妹還苦於爲了玩成老師交代的指定內容的文件的綜述和閱讀筆記而深陷文件堆中焦灼不堪，而你已經很輕鬆的玩成了這堆指定文件的閱讀，相對來說，你有更多的時間自由和更多的時間去玩成綜述什麼的。這些，難道你不想要？因爲你可以很輕鬆的玩成，所以，就憑你這一項，就可以迷倒很多學妹、學姐。唔，這就不用做更多的解釋了吧？想獲得學姐、學妹的親暱或至少是那種特殊的感覺嗎？想，那就苦練這項特殊的技能吧。
學會看文件給你帶來的額外好處
1.能快速的從繁雜的事物中縷出頭緒和邏輯，讓自己不會被陷入到無窮無盡的精神折磨中
相當於是你掌握了信息的主動權，字裏行間要表達什麼意思包括作者或領導重點、刻意、額外想要突出和表達的內容，你會非常清楚。其他人還沒看懂，你已經做到了全篇通曉了。
於是，既然明白了上面的意思，那，後面的事情做起來，就好辦多了。
這樣的狀態你不想要嗎？
2.和ta人相比，你可以一劍封喉一針見血的制到問題的關鍵和核心所在
因爲你學會了get，所以，但凡事或物，理論上來說你可以在看到或接觸到的那一個瞬間，迅速的理出其邏輯關聯。在此基礎上，你將輕易的得到整個事件的關鍵所指，看到別人看不到和想不到的地方。
總是說爲啥有大神能一語中的和一語成讖？這便是諸多的原因之一。而這，光是羨慕，是羨慕不來的。
5.2寫文件
這裏你暫且可以理解爲寫學術論文和畢業論文。很現實的一件事就是，在你畢業的時候，你需要寫畢業論文。如果畢業論文不合格，那業就不能畢業了。但是，如果你以爲學會寫文件的用處僅僅到這，就算完了？那你可就大錯特錯了。不管你寫什麼，有一件事，必須明確，那就是思路和基本的邏輯必須清晰：先寫什麼，再寫什麼，這是內容的先後順序。如果先後順序一塌糊塗，這論文你必定會被打回來；先講什麼，後講什麼，怎麼將兩者的關係順其自然理所當然的捏到一起，這是內容的邏輯關聯。如果你的邏輯前言不搭後語，全部都是牽強興事，就別說是寫材料了，如果你膽敢用這種方式和你的好友聊天，估計那人馬上就跑了，藉口有事先行一步；如何精確的使用標點符號和語氣詞，以及確保詞語的不錯用、亂用，這是語言學上的秩序或基本要求。如果將你亂寫的文字念給你的朋友聽，估計沒有人願意聽得下去。
另外，你務必得知道，如果你書面材料的邏輯都無法很清晰的捋直了，掰持清楚了，那麼，足以說明你處理事物的邏輯看起來也是一塌糊塗。你指望3dMark跑分不到1w的顯卡能跑遊戲？還開全部特效還點名道姓要3A大作？這明顯不可能。同理，因爲你腦子的思緒是盤絲洞，所以，當你真的要去面對工作上的某個具體的事情的時候，你一定是沒有一個詳細的規劃，走到哪算到哪，就這樣，你還想幹活的時候輕鬆點？想提升你自己的工作效率？這隻能是在遊戲裏面（風靈月影宗加Wemod是可以的，除此之外是不行的）的事情，現實中如果你的精神狀態真的是這樣的話，那就是人累死累活了，但手上的項目的進度，可還不到5%。你還會抱怨說工作壓力大，工作量太大了。[這事和學歷沒有任何關係，如果把學歷看成是標稱的顯卡型號的話，那麼實際芯片是750的你，但經過販子的刷（考研刷學歷），在魯大師那顯示你是1070甚至2080（碩士或者更高），然後被丟去跑大遊戲（高強度、高負荷的但對於擁有真才實學的人來說並不是問題的大工作、一眼看起來很複雜的工作項目、任務），想輕鬆，這根本不可能（因爲你根本就是沒學到什麼，什麼都不會或者最少是會的不名副其實，虛的，而你就是靠那個玩意進來的），甚至還有可能會把線路板燒了（人，心裏憔悴，卒中；人精神恍惚；人，長期處在這種狀態，得上慢性病，薨）。]
5.3學會推理
在後面你會發現，不論你做什麼，衣食住行喫喝玩樂購，都無法完全離開推理這件事。因爲凡事都離不開支撐其存在的邏輯。而這個邏輯，不會因爲你不知而不存在，只會因爲你不知道而令你怒火中燒和暴躁狂怒。如果你想在面對任何事、物、人的時候，都能快速的讓自己適應之，找到面對和解決的辦法和有效的策略，唯一的辦法就是迅速的找到其中的基本邏輯。而這門技術，就是推理。
通過一步一步的逆向工程，進行相關的內容的還原，如此來獲得你所需要的內容。
而如果你對此並不在意的話:如果你所選的大學專業是純理科、工科,你的專業課考試的大題，無一例外全部都是邏輯推理題。通過若干數量的現象和題幹給出的條件，通過計算和推演來獲得題目所需要的答案。如果你說不是這麼一回事，那隻能說你還是被動的在學習，還沒有從被動中走出來。如果你能相對理智和冷靜的發現這樣的一個客觀事實，那麼，理論上來說，你對於你的專業課的考試，不會那麼恐懼和害怕。
其次，如果你想升造和考研併爲此選擇了報班，從此走上條件反射的刷分模式：你所孜孜以求的所謂的專業的考題預測、方向預測、考試內容預測等內容，無一例外，都不是從天而降的產物，都是人進行推理或至少是進行了類推理得到的產物。如果你能理智、冷靜的蒐集相關資料，自行展開推演，你還是可以得到相同、類似的產物。
VI.比賽
在大學的時候，你肯定會遇到很多比賽的機會。那麼關於這件事，你得知道以下幾點：
6.1比賽的動機
不管是什麼比賽，ta都有一定的技術難度和技術門檻，你完全可以可以通過這個學習到大量的技能，並且是很實用的那種。
如果不是帶着這種動機，不建議去參加比賽。
6.2類型
6.2.1企業賽
真實項目場景當中遇到的一些問題有大概率會成爲競賽的真題，並且這種比賽都會有來自於企業內部的工作人員作爲參賽代表隊，你能夠從這些團隊中汲取非常多的經驗教訓。
這樣氛圍下的比賽理論上來說是可以讓你獲取更多的知識內容，對於自身鍛鍊是有益無害。
6.2.2創業賽
在這，理論上來說能得到關於你創業的各類經驗。這些內容不僅僅可以用到創業上，就算是平時的求職工作，也能用的上——在這種賽上，會有很多企業的實際管理層或創始人。能得到他們的指點的機會是非常難得的。
其他的就沒啥說的了。
希望本文能對你有用。
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