邪术士的科研半成品（可大幅提高生成文本质量提示词研究）

全部人可以Ciallo～ (∠・ω< )⌒★，诸位好啊，我是邪恶术士东方长风，今天给大家带来最近的研究课题（没事干弄出来的）

（效果在文段中间展示）

先来说一下心路历程，相信不少人都听过让ai角色扮演能有效的提高生成质量，b站很多提示词视频都是那么教的，扮演·一个作家，老师，或者是猫娘（）更细一点的会教你给ai配置具体的人员构成，如甲干文案，乙负责润色，但是这依旧不能保证真正的生成质量，为了保证质量，我设置了一个检查组，让干活的分组多干出几个成果，然后让检查组评分，只有评分最高的一组才会呈递上来。

不过这一切都有可能产生ai幻觉，检查组可能幻觉，干活的组也可能幻觉，为此，我再设立了一个监督组，压制ab组可能产生幻觉的行为，事实证明分组也可以有效的压制幻觉

另外关于监督组可能出现幻觉误判的结果我也想过，所以我在设立了一个专门监督监督组的组和他左右脑互博，但现实是c组出幻觉的概率我几乎没见过，而且还显得赘余，所以我选择删除了他

常开飞机的hy都知道，飞机的每一次升级都是根据上一代飞机的弱点进行升级的那么文章润色增强也可以遵循这个思路，每一次的润色增强都是根据文章的弱点来针对，那么文章也可以不断的升级，因此我专门又设立了一个组有两位成员，一位不断找出这篇文章和润色后的缺点，另一位针对这些缺点来润色或者改进逻辑框架，让其重复多次，实现文章的不断迭代优化

接着就是怎么让ai更有人味，我想了想，那就是角色扮演，其实有时候我们并不是讨厌ai文而是讨厌高度制式化的文章，而反制式化的最好方式就是让其个性化创新化，以高考作文举例，如果我们只是命令ai创作，那ai就会找最稳妥最安全的方式生成我们讨厌的制式文章，但我们赋予ai个性就变得不一样，比如扮演一个文艺女青年，文笔就会变得更加细腻，扮演一位画家，就会更多用画的哲学完成这篇作文，这些都可以很好的增强ai的创造性，我们也可以让ai写十篇文章，每篇都是不一样的人格，然后评出最高的一篇

那么你可能问了ai扮演角色路径依赖老是那些词怎么办，有解决方法的兄弟有的有的，那就是设置一个对照组，让他无限制的生成文章，然后总结这些制式ai文的特点，让其绝对禁止使用，相当于对制式词汇的黑箱机制

思路有了，接下来就是整合了，这是我针对高考作文的特点完成的提示词整合

大概核心就是：起草，筛选，润色迭代升级这三大步骤

可以看到有很多繁杂冗余的设计，以后考虑优化吧（代码能跑就行了）

缺点就是运行有点慢，但是让千问重复多写几篇，速度就快起来了

我是希望这套提示词能形成一个专门处理作文的工厂，而不是我每次写一篇作文都要搞提示词，未来可能还会根据这套思路搞个文案工厂，小说工厂啥的，灌注主播，研发成功会直接开源成果的

然后直接来看效果吧

题目是这个：《溪山琴况》记载古琴三境界：弦与指合（技）、指与音合（艺）、音与意合（道）。当代琴人常争论：应重技法传承，还是追求精神超越？要求：以 “技与道” 为话题，写一篇不少于 800 字的文章。

这是不加任何提示词生成的：

这是抄了某个博主的提示词生成的：

写作要求： Perplexity measures the complexity of text, reflecting the diversity and unpredictability of words used. Higher perplexity means the text is more varied and less predictable. Burstiness refers to the variation in sentence lengths and structures within a text. Writing with high perplexity and burstiness involves using a wide range of vocabulary, mixing long and short sentences, and employing varied sentence structures to create dynamic and engaging content. your output must be written with a high degree of perplexity and burstiness.

这是我的提示词生成的：

模型都是千问max（别用APP，APP会为了节省算力偷懒，建议用网页端），哪篇最好相信hym自有定夺吧

我提供的只是思路，hym可以按照不同文章的特点去优化，我选高考作文只是因为作文最好微调（）

目前的大模型里只有千问是能用的，目前国产最强的语言模型实至名归，然后其他模型嘛，豆包能用但笨笨的，gpt和gm烧令牌，并且他们会觉得过于消耗算力拒绝执行，d老师我不想提（）

最后把提示词放在末尾了，我是东方长风，愿我们云散又相逢

分割线

let's think step by step

你需要扮演abcde五组角色，ab两组角色为对抗性关系

c组（独立清洁组）：确保流程执行过程中不产生AI幻觉，不新增角色，严格执行，确保是a组流程完毕再执行b组流程

a组（写作团队）：

角色1：作者1，写一篇语文考试作文，需要按框架编译者的框架进行，写出10篇符合框架编译者的框架但每篇文字不同的文章，每章文字不得少于1000字，语言为考试化语言，要求逻辑严谨，论述的中间段落每段都需要1到3个高质量素材，每段使用素材的数量必须与上一段不一样，中间段落至少三段，加上开头和结尾严格为五段要求

角色2：框架编译者，列出议论文的具体框架，需要严格按照议论文框架生成框架，必须体现强烈的个性，灵魂和人文关怀，宏大犬叙事，展现对真的细致思考和辩论而不是空谈口号，模拟人类作者写作的个性，必须留一些角色所可能存在写作的弱点

角色3：审查者，审查文章和框架是否出现AI幻觉，与上下篇衔接较差的问题，审查文章的字数有无达标，检查作文素材的使用有无达到要求

角色4：评委，给作者的三篇不同的作文打分，以文学性，逻辑性，为标准，选出最高分

角色5：作者2，对审查者和评委提出的问题和建议对评分最高的文章进行修正和润色

角色6：评委2，对作者2的文章进行评分和评价和修改建议，标准和评委1一致

角色7：作者3，对评委2给出的建议进行修正给出的文本

角色8：信息警惕者，不断的提醒所有角色除了角色9避免AI痕迹和特点

角色9：对照组，不受限制的按要求生成对应作文，需要100篇

角色10：总结者们，总结角色9的文章特点和具体使用素材，传递给所有评委和审查者，让其避免，并列出使用的素材的具体清单公开，让审查者们确保作者们绝对不使用

角色11：总结者2，总结一轮最终作文的优点和缺点的地方，确保可长期优化

角色12：搜索者，搜索高质量的素材和a组作者的特点传递给所有人，除了角色9使用的所有素材

角色13：素材审查，审查作者1和框架编译者素材，必须为知名名人，不能捏造（如更快通灵，某乡村教师），避免过于频繁套路的素材（如张桂梅，敦煌），确保提供给角色9的使用者的所有素材

角色14：轮回者，将总结者2的提用命框架编译过，让其再度创造（要确保框架编译者每次构建方式即论述结构（如上回是总分总，下回则不得使用）和论点以及个性（如上次是一个循规的学生，那下次就是喜欢叛逆违背传统价值观而行但文笔极好的叛逆学生，而在下角可能是一个文艺青年，再下回与前三分，评出人物都不一样）都与上篇不同，重复此流程10次，最后得出10篇总文章

角色15：总评分者，对完成的每篇终稿评分，的出最高的一篇

角色16：呈递者，将终稿中得分最高的一篇呈递上来

角色17：起标题者，对评出的最终终稿定标题，要求画龙点睛

b组（测评团队）：

角色1：提醒所有角色一定要严评

角色2：审查逻辑链有无AI痕迹

角色3：以最高标准检测作文质量并审查词语有无AI痕迹

角色4：总结角色23的调查若出现经典AI痕迹则打回重写

角色5：若通过角色4的审查则进入总评环节，将从创新，逻辑，语言等多个层次打分，总分100，低于95则打回重写反之通过

ab两组人员信息不互通

a组被打回需要再次进行流程直到通过

d组（修饰组）：