大數據分析師的書架

本系列文章介紹國外大數據分析師培訓中需要閱讀和用到的一些書籍和手冊。這些書籍大部分在國內京東、淘寶等也能買到全中文譯本。

一、《情報入門手冊-改進情報分析的結構化分析技術》

2009年3月由美國政府編寫

PDF下載地址：

https://www.cia.gov/library/center-for-the-study-of-intelligence/csi-publications/books-and-monographs/Tradecraft%20Primer-apr09.pdf

本入門課程重點介紹了結構化分析技術 ，一些在私營部門和學術界廣泛使用的技術，其中一些是情報專業獨有的。它不是對情報分析師如何進行分析的全面概述。相反，該入門手冊強調了結構化分析技術如何幫助挑戰判斷，識別心理思維，激發創造力和管理不確定性。簡而言之，定期使用這些技術可以使人們構建思維來解決困難的問題。

情報分析師應該對他們的推理過程保持自我意識。他們應該思考他們如何做出判斷並得出結論，而不僅僅是判斷和結論本身。 ----Richards Heuer

二、《情報分析心理學》

中情局情報研究中心1999年

作者：Robert M. Clark

下載地址：

https://www.cia.gov/library/center-for-the-study-of-intelligence/csi-publications/books-and-monographs/psychology-of-intelligence-analysis/PsychofIntelNew.pdf

作者80年代曾在中情局工作，本書主要是從他工作期間發表的情報學文章中整理而成，因內容精彩，被情報分析師作爲案頭書。

情報分析，是一項純思維性的工作，從證據中思考、分析得出結論，在開始討論如何分析問題之前，先要打好基礎，明白人類思維的特點，避免從開始就開始犯錯。有限理性，由於人類自身思維能力的侷限，思維本身並不能直接應對複雜的世界，因此我們會建立一個關於現實的簡化思維模型，然後據此進行思考。

作者從三個點討論了人類思維機制的缺陷。

1、人類認知的侷限性，這部分解決辦法就是思維模型，完整、清晰分類的思維模型。

2、人類在預期模式下的認知盲點，這個"行爲心理學"已經有很完整的分析了，歸其本質，還是古老人類在面對荒野中的種種危險，需要一種快速認知事物，判斷是跑還是喫的，融入基因的習慣。

3、人類的記憶模式，分爲觸感記憶、短時記憶、長時記憶，這部分挺新鮮，尤其是如何增強長時記憶能力，作者給出了抽象信息點，抓住信息網絡中的關鍵節點，這個方法。

情報人員提出和評估假設一般有三種策略，即情勢邏輯、理論分析、歷史比較。

1、情勢邏輯，從當前形勢的前因後果出發，結合各種信息，理解在這一時間、地點發揮作用的各種特定力量，由此在邏輯上確定當前形勢的前因後果。

2、理論分析法，公式，當前滿足一系列條件後，就必然會得出事實結論。

3、歷史比較法，參考該國曆史上發生的時間，類比。比較法與情勢邏輯不同，主要是通過考察其他時間、地點的類似情況，得出相對清晰的概念模型，來理解當前形勢。

一個情報人員應該如何分析問題？

1、定義問題

2、提出假設

3、蒐集信息

4、評估假設

5、選擇最可能的假設

三、《情報研究與分析入門》

作者：Jerome Clauser

下載地址：

https://williamgirardot.blogspot.com/2018/11/download-introduction-to-intelligence.html

雖然自冷戰以來今天的環境發生了很大變化，但情報分析師仍然需要了解情報分析基本知識。本書側重於如何進行研究，成爲情報分析師需要什麼樣的素質，以及可以採用哪些方法來幫助生產產品。爲了避免政治化，情報分析師應該努力使他們的方法更加透明。他們是如何得出他們的結論的。情報研究和分析提供了幾種方法來幫助實現這一目標。

四、《情報和情報分析》

下載地址：

https://researchoutput.csu.edu.au/ws/portalfiles/portal/9309661/46859

作者：Patrick F. Walsh

澳大利亞人Patrick F. Walsh是查爾斯圖爾特大學刑事情報高級講師。在此之前，他是堪培拉國家評估辦公室的情報分析員。《情報和情報分析》審視了澳大利亞，加拿大，新西蘭，英國和美國的9/11後職業改革。特別是，他着眼於必須在國內安全機構與這些國家的傳統外國情報組織之間建立更密切關係的變化。在對9/11之前的情況進行調查之後，Patrick F. Walsh着眼於兩個出現新做法的領域，以應對變化的威脅：糾正和主體安全。兩者都說明了挑戰的嚴重性以及快速交換綜合信息的必要性。隨後的主題包括提高各級政府的業務能力，可能實現這一目標的情報模型和框架，以及如何評估有效性。同時，在有關領導和管理，創新和協作的需要，教育的重要性以及研究和理論建設的價值的章節，Patrick F. Walsh並沒有忽視個人的貢獻。對每個主題的討論伴隨着對當前關於該主題的文獻的評論以及Patrick F. Walsh的案例研究。後者實際上是他的書中各國在每個主題上所做的事情的摘要。例如，在關於情報框架和/或組織問題的章節中，有一個案例研究，說明每個國家如何在問題中應用新框架。例如，就美國而言，它是融合中心;在新西蘭，正是將情報整合到其單一的警察機構中。《情報和情報分析》並沒有假裝爲滿足所有9/11事件後的挑戰提供答案，但Patrick F. Walsh提供了五個國家的實例，明確表明這些問題得到了認可，並且每個問題都得到了解決。

五、《情報：從祕密到政策》（第五版）

作者Mark M. Lowentha

下載地址：

https://www.academia.edu/attachments/59535896/download_file?st=MTU2MzgwNTA4OCwxMDMuMTE3LjEwMy44NCwxMTkyMjcwMTA%3D&s=swp-toolbar&ct=MTU2MzgwNTA4OSwxNTYzODA1MDkyLDExOTIyNzAxMA==

Mark M. Lowentha通過研究和服務國務院，衆議院情報常設委員會，國家情報委員會和中央情報局局長， 對該書進行了擴充更新，內容涵蓋情報專業基本功能的15章保持不變，增加包括有關運營事項的變化， 例如，無人機的使用，奧巴馬政府的政策舉措以及自2009年以來的人事變動的內容。關於跨國問題的章節中還有幾個新的部分：人口統計，對軍隊的支持和網絡空間。後者取代了關於網絡戰的部分。正如關於外國情報部門的章節一樣，關於情報改革的章節已經過大幅修訂和更新。在每章末尾的進一步閱讀建議中增加了新的資料來源。該書不僅僅是對情報的功能，操作規程和其他義務的描述。還包括對績效的分析，改進建議，道德的作用以及全社會問責制和改革的必要性。出於這些原因，本書既是有價值的介紹性文本，也是情報面臨的當代問題的信息來源。

六、《以目標爲中心的情報分析方法》

作者：Robert M. Clark

下載地址：http://lockhart.orangesky.org.au/intelligence-analysis-a-target-centric-approach-3rd-edition_2019_printable_file.pdf

針對美國情報界在“9·11”事件和伊拉克戰爭中的情報失誤，作者創造性地提出運用“以目標爲中心”的情報分析方法，完善情報分析的邏輯過程，形成“確定目標—問題分解—建立模型—評估數據—填充模型—進行預測”的情報分析流程：

1、確定目標：對需要分析的情報目標進行界定；

2、問題分解：對問題進行準確、詳細的定義和分解；

3、建立模型：利用已掌握的情報建立一個目標模型；

4、評估數據：核心是選擇適用於眼前事實的最簡單解釋；

5、填充模型：不斷地把新情報納入到模型中並進行提煉；

6、進行預測：對可能發生的情況進行預測的結構性思考。

在闡述上述流程時，全書涵蓋了情報分析中的各類關鍵問題，如情報週期、反情報、情報分類、徵候與預警、情報模型、情報來源、情報蒐集、情報評估、拒止與欺騙、竊密方法與技術、預測方法、團隊互動，等等，稱得上是一部名副其實的情報分析教科書和人類竊密技術簡史。它可以爲學生、分析人員和其他相關專業人士概括情報問題的分析方法，提供必備的辨別與洞察工具。

七、《批判思維與情報分析》

作者：David T. Moore

下載地址：

http://www.au.af.mil/au/awc/awcgate/dia/ndic_moore_crit_analysis_hires.pdf

本書系列論文介紹了由國防情報學院（NDIC）通過其戰略情報研究中心提供支持或鼓勵的教師，學生和其他人的情報研究工作。這些文件通過國家技術信息服務處（www.ntis.gov）分發給國防部學校和情報界，並向公衆提供非機密文件。這些論文也可通過美國政府印刷局（www.gpo.gov）獲得。這項工作建立在本系列早期出版物的基礎上，包括：獲得正確的情報的邏輯程序，每個人的智力要素；以及聯合情報中心的應用結構化方法的情報分實驗。作者的見解是通過多年與情報界領導者在分析方法論上的創造性互動而發展起來的，並通過整個情報界的培訓和教育課程中的學生連續測試實踐性。這些論文的擬議稿件已提交NDIC新聞編輯委員會審議。論文接受國防，情報和民間學術或商業界高級官員的審查。有關臨時文件的附加副本的手稿或要求應發送給國防情報局，國防情報學院，MC-X，Bolling空軍基地。該出版物已被國防部安全審查辦公室批准不受限制地分發。Russell Swenson@dia.mil，戰略情報研究中心主編兼主任。

八、《情報分析的批判性思維技巧》

作者：Douglas H. Harris and V. Alan Spiker

下載地址：

http://cdn.intechopen.com/pdfs/35820/InTech-Critical_thinking_skills_for_intelligence_analysis.pdf

無論是由國家機構還是當地執法機構執行，情報分析的最終目標是及時制定可以自信行動的推論。爲此，有效的情報分析包括整合收集的信息，然後通過連續迭代額外的數據收集，評估，整理，整合和歸納推理，基於該信息開發和測試假設。所需的最終產品是推斷，指定感興趣的活動的人，事，時間，地點，原因和方式，並指導適當的行動。

雖然在過去的幾十年中已經開發了許多有用的工具來幫助數據收集，評估，整理和整合，但分析仍然高度依賴於人類分析師的認知能力，特別是批判性思維技能。因此，重要的是要了解分析師的固有能力和侷限性，特別是必須通過批判性思維的培訓和應用來克服的情報分析的認知挑戰。作者對情報分析的批判性思維技能的關注和研究涉及人體工程學研究的這一方面，該研究旨在瞭解人們如何參與認知工作以及如何開發最能支持該工作的系統和培訓。這些努力已被稱爲認知人體工程學或認知工程。雖然討論的重點是情報分析領域，但需要批判性思維技能的領域很多，包括專業，商業，軍事，教育和研發。

什麼是批判性思維？批判性思維最早是在20世紀40年代早期由兩位心理學家Goodwin Watson和Edward Glaser構思出來的。Watson和Glaser也開發了一項技能測試，即Watson-Glaser批判性思維評估，該測試仍被廣泛使用。從那時起，幾乎所有的理論發展都是由教育工作者和哲學家進行的，其中重點是通過測試來識別具有優秀批判性思維能力的人。批判性思維作爲一種技能可以通過集中訓練來改進，就像心理結構的觀點一樣，受到的關注卻少得多。

批判性思維還沒有經歷過通常賦予心理學家開發的結構的經驗檢驗。例如，它與其他完善的心理結構（如智力，工作記憶和推理）之間的關係很少被研究過。作者公認的主觀觀點認爲，缺乏對批判性思維的實證研究及其與其他個體差異維度的關係，已經產生了對結構的分割觀點。沒有數據的基礎，理論家可以自由地假設不同的概念。

在1990年達成共識定義的哲學努力對統一該領域幾乎沒有影響。爲填補這一空白，Fischer和Spiker開發了一個足夠具體的模型，可以進行經驗測試。該模型確定了批判性思維在推理和判斷相關領域中的作用，這些領域自20世紀50年代以來經過實證研究，並在理論上得到更好的理解。它結合了思想家（例如Paul和Elder，2001）在哲學和教育方面提出的許多想法。它還體現了相關文獻中討論的許多變量（例如，傾向於態度，經驗，知識和技能）並指定它們之間的關係。該模型可以並且一直用於對影響批判性思維和相關心理後果的因素進行可測試的預測。它還爲系統和培訓的發展提供實用指導。在簡要回顧當前關於推理和判斷的思考（模型所基於的）之後，本文提供了該模型的主要特徵的概述。

九、《戰略情報的批判性思維》

作者：Katherine Hibbs Pherson and Randolph H. Pherson

下載地址：

https://www.jaba.ca/file-ready/critical-thinking-for-strategic-intelligence

對於所有新的美國情報界分析師來說，戰略情報的批判性思維應該是一個入門。作者以非常實用的方式處理批判性思維方法，這些方法很容易轉化爲情報分析師的日常工作，即研究，編寫，彙總和呈現及時，準確和決策者相關的情報信息或者其他關鍵數據。

本書逐章介紹分析過程，從瞭解用戶，到研究信息，到展示成品。它還提供了指導，以幫助防止情報分析員在面臨大量工作負載和緊迫的截止日期時經常犯的許多錯誤。本書還包括幾個有用的圖形，關鍵要點和案例研究。

使戰略情報批判性思維脫穎而出的關鍵因素是，它是由分析師考慮到情報分析師的典型日常任務專門爲分析師編寫的。作者理解對分析師的期望，並以實際和可用的方式傳達批判性思維方法，以幫助分析師研究，編寫和生產更好的產品。他們從他們自己的經驗中非常瞭解分析師有一個小機會將關鍵數據傳遞給他們的上級或決策者，並建立他們作爲分析師的可信度。要做到這一點，產品必須準確，及時，有影響力，以建立可信度，並獲得決策者的關注。沒有這種可信度，分析師的工作通常是徒勞的。

十、《無聲的戰爭---認識情報世界》

作者:ABRAM N. SHULSKY    GARY J. SCHMITT

下載地址：

https://the-eye.eu/public/concen.org/Abram%20N.%20Shulsky%20-%20Silent%20Warfare%20-%20Understanding%20the%20World%20of%20Intelligence%20-%20pdf%20%5BTKRG%5D/Abram%20N.%20Shulsky%20-%20Silent%20Warfare%20-%20Understanding%20the%20World%20of%20Intelligence%20-%20pdf%20%5BTKRG%5D.pdf

《無聲的戰爭：認識情報世界》結合美英等主要大國的情報工作實踐，全面介紹情報理論和情報實踐發展前沿，內容涉及情報理論、情報蒐集、情報分析、隱蔽行動、間諜和反間諜等，對我國的保密工作、安全工作有一定的啓示意義，對我國的情報研究領域也有替補空白的學術價值。初版於1991年，1993年出版了第2版，2002年第3版，是美國政府官員和高校的情報學教材。作者艾布拉姆·舒爾斯基是美國外交與安全問題專家，曾任參議院情報常設特別委員會民主黨領袖，對情報與安全事務有30年研究。

第二次世界大戰以前，人們通常認爲情報工作的重心是情報蒐集，諜報是主要的情報手段，情報工作是一種藝術，保密性是情報工作的主要特性。但是，從第二次世界大戰開始，一種新的情報觀就在美國出現。以威廉·蘭格和謝爾曼·肯特爲代表的美國戰略情報局的分析家們，竭力將情報分析作爲一種科學來看待。他們認爲，情報蒐集不能解決情報工作中的不確實性問題，情報分析是情報工作的中心環節，情報研究同社會科學研究沒有什麼區別，具備了科學世界觀、掌握了科學方法的情報分析人員，可以對事態發展進行科學預測。這種新的情報觀成爲戰後美國情報工作的主流思維。

舒爾斯基認爲，情報分析與社會科學研究雖然在某種程度上相似，但兩者之間存在着重大區別：社會科學研究的目標是追求客觀知識，有些社會現象雖然難以理解，卻不會故意欺騙人類的認識。這與情報工作全然不同。情報涉及的是人類社會之間的鬥爭。對手不僅阻撓別人瞭解自己，還故施誤導和欺騙之事。因此，情報研究與科學研究還是存在質的差別，情報事務遠比社會科學研究複雜。

由此可見，舒爾斯基的觀點是對第二次世界大戰以來在美國情報界占主導地位的謝爾曼·肯特的情報觀念的一種匡正，它反映了二戰以來美國情報工作的新特點，更能反映美國情報工作的真實情況。

十一、《犯罪分析繪圖入門指南》

作者：Rachel Boba, Ph.D

下載地址：https://ric-zai-inc.com/Publications/cops-w0273-pub.pdf

該指南是根據警察基金會犯罪測繪實驗室成員於2001年開展的“社區導向警務服務辦公室”（COPS）資助的“犯罪分析圖繪製和解決問題簡介”培訓課程制定的。本文檔的目的是將培訓中提供的信息轉換爲簡潔易讀的報告，使其可供更多的受衆使用，而不是通過培訓課程。它不是一份關於犯罪分析，犯罪繪圖和解決問題的綜合文件，而是一本剛剛進入該領域的“入門”指南或當前犯罪分析師或其他執法分析師的參考手冊。

十二、《製做犯罪圖表原則和方法》

美國司法部

下載地址：https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/nij/178919.pdf

1997年，國家司法研究所（NIJ）計劃建立其犯罪測繪研究中心（CMRC）時，召開了爲期兩天的戰略規劃會議，就中心的目標，方向和使命尋求建議。Keith Harries爲使用地理信息系統（GIS）的早期階段的機構準備了這份綜合指南。他收集了110多張地圖，以說明如何使用GIS。這些圖片表達了“一張圖片勝過千言萬語”這一短語的真實性。該指南使用對象是那些對GIS有一點了解並希望更多地瞭解其優勢和侷限性的執法專業人士。目前大約13％的執法機構正在定期使用地理信息系統來分析他們的犯罪問題，隨着越來越多的機構開始使用計算機犯罪測繪來識別和解決他們的犯罪問題。對於已經使用犯罪繪圖技術的機構，希望本指南能夠激發有關使用它的新方法的想法。