美国哈佛大学文理学院教师投票通过一项新规,将对本科生课程中的A等成绩比例设置强制上限,以遏制持续多年的分数膨胀。根据“20加4”方案,每100名本科生中,获得A等成绩的人数将被限制在24人以内。该规定将于2027年秋季学期正式生效。
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哈佛大学本科生院院长阿曼达·克莱鲍表示,分数膨胀已损害学术文化的完整性,改革旨在“恢复成绩的真实价值”。
据悉,A等级为最高成绩,也就是满绩点,:
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一份2025年10月的报告显示,目前哈佛本科生中获得A等成绩的比例超过60%,而二十年前这一数字仅为四分之一。报告指出,现行评分体系“未能发挥成绩评定的关键功能”,并呼吁采取措施扭转趋势。
此次投票以458票对201票通过了限制A等成绩的提案,同时通过第二项提案:在评定校内奖项和荣誉时,将使用平均百分位排名替代平均绩点。
第三项允许特定课程申请豁免的提案则被否决。
教师内部存在反对声音,认为成绩上限可能加剧竞争、抑制学术冒险精神并侵犯教学自主权。
学生群体普遍反对,今年2月一项调查显示近85%的受访学生不赞成该改革方案。
起草提案的委员会表示,A等成绩的上限将恢复哈佛成绩单的参考价值,“A将再次成为非凡卓越的标志”。校方希望此举能鼓励其他高校以同样严谨的态度面对类似问题。
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