2024 年 12 月，我們搬入了剛裝修完畢的新課業室。新課業室的網絡佈置有一個問題：信息中心只負責佈置無線校園網的接入點，而裝修時沒有完成到每個工位的有線網絡佈線，導致不方便有線使用獨立的課業室網絡。
爲什麼不用學校提供的無線校園網？第一個原因是無線校園網收費，20 塊錢一個月，不算便宜。第二個原因是一個購買了無線校園網套餐的學號只允許三個設備接入，這對於課業室的多設備環境顯然是不夠用的。
想要獨立的課業室網絡，需要老師申請固定 IP 後通過路由器接入校園網使用，並自行完成有線網及無線網的配置和擴展。
作爲有閒又有剩餘腦力的研究生，自然要爲老師排憂解難，自己動手解決佈網問題。
課業室整體情況
實驗室情況
實驗室基本情況如圖所示，需要佈網的區域有 4 排辦公桌，每排 6 個工位，一共 24 個工位。有線網絡的接入點爲六個柱子，每個柱子各有一個網口，可以用來配置局域網。
課業室工位佈置圖
課業室現有網絡拓撲
課業室所使用的工位傢俱如圖所示，側面有用於走線的開孔，兩個面對面的工位共享同一個側面和隔板下的理線槽。
工位傢俱情況
初步方案與實施
配網的初步方案爲：一臺主路由用於靜態 IP 網絡接入，一臺副路由用於組 AiMesh，兩臺交換機分別與兩臺路由器連接，兩臺交換機各負責 2 排辦公桌 12 個工位的有線接入。確定初步方案後，開始採購所需設備材料。
網線貼標籤
初步方案網絡拓撲
網線選擇方面，爲了避免手動打水晶頭的麻煩，全部選擇了購入成品網線——山澤的 15m 六類扁線，方便整理與走線。在長度選擇上，理論上應該按照工位到交換機的距離準備不同長度的網線，但爲了簡化支付報銷流程以及後續維護，全部購入了相同長度的線，冗餘部分塞到機櫃裏面。把網線打標籤分爲四組，每組六根線。
交換機放在機櫃中，網線一端從機櫃出線後通過工位側面走線處連到每一個工位。
工位側面走網線
而交換機與較遠的一排工位之間只能從地面走六根網線，購買了軟地線槽來進行防踩和遮擋。
地面走線效果
問題與修正
開始按初步方案實施時，遇到了一個問題。課業室牆上的網口全部連接到一角的頂置機櫃交換機處，而機櫃是學校信息中心的資產，不能開放使用。
頂置機櫃
因此，牆上的七個網線接口只能使用其中的一個，將其接入主路由的 WAN 口用於靜態 IP 入網。但無法通過牆上的網口來組建局域網。
有此限制後，主路由副路由之間只能通過一個長網線直連後組建有線回程 Mesh，又增加了一條較細的軟地線槽來走這根兩臺路由器間的長網線。同時還找到了一個 NAS 用於擴展網絡存儲，將其與主路由一同放置，並且使用 2.5G 網口直連。
修正方案網絡拓撲
後續配網及組網過程比較簡單，因爲主副路由使用的都是華碩的路由器，所以先把主路由設置上網，然後通過 AiMesh 功能把副路由設置爲以太網回程節點即可。
組網過程
最終機櫃及路由器佈置情況如下，主路由爲 TUF BE6500，副路由爲 TX AX6000。
路由器及機櫃佈置
總結
本次網絡升級改造沒有什麼難點，主要就是購買報銷及出力安裝。在本文結尾可以總結出以下幾個要點：
1. 互聯網是現代生活中基礎設施的一種。
2. 在最多 48 人的課業室只使用一臺華碩 AX6000 路由提供網絡，不佈置有線網，並且指望網絡長期高速穩定運行，這種概率幾乎爲零。
3. 網絡佈線與電力佈線最好在同一個裝修階段完成，在傢俱上打孔並且安裝獨立線槽以方便使用及維護。待裝修完成後才讓學生來佈網只會讓整個方案顯得草臺，缺乏專業性和美感。
4. 現在採用的全部網線等長方案導致了很多冗餘的網線在機櫃內打結，盤根錯節的網線和粘膠固定的地面線槽增加了後續維護的難度，可以考慮 AC+AP 的純無線方案。
總之，本次的工位網絡升級改造顯著提高了我們的動手能力和系統性思考問題的能力，使人獲益良多。
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