他用略帶嘲笑的語氣大聲讀到：
“今天我又在思考，百慕大三角的海底究竟藏着什麼祕密。
據我推測，那塊的海底應該藏着一個大傳送門，和哆啦A夢裏面的那個一樣。
人們可以從這個門穿越到另外一個星球，並且失去所有記憶。
等我長大了，我一定要親自過去看看。”
百慕大三角
唸到一半，我媽先笑出了聲。我哥笑得嗆了一口飯，米粒噴在桌布上。
我爸合上本子，露出一種當時的我完全無法理解的表情： “就這亂七八糟的東西，也配叫日記？”
我媽接着說：“你看看我給你買的那作文書，看看人家優秀作文是怎麼寫的？”
很全
我一下子急了，我說：“百慕大三角就是真的，書上都寫着呢！”
可換來的，是更大的否認和嘲笑。
現在想想可能有點小題大做，但當時讓我感受到了巨大屈辱。從那天開始，我再也沒寫過日記，也再也沒思考過百慕大三角的祕密。
多年以後，我“長大”了，現在，我的腦子裏是：
這個月的KPI。下個季度的OKR。
房貸。車貸。
我媽又在催我相親，這個人的條件怎麼樣。
已經很多年，沒有認真想過什麼“幼稚”的問題了。
三座大山
直到一年新年，客廳裏的親戚們大吵大鬧：
攀比着自己的兒子多麼事業有成，自己的孫子多麼講禮貌，我說得對你說得不對。
抗拒這一切的我躲進裏屋，聽到我的兩個侄子在爭吵：
"肯定是噴火龍厲害!"
"水克火，水箭龜高壓水泡就能把它打下來！"
"噴火龍會飛,水箭龜能飛嗎?"
"水箭龜會鑽水裏!噴火龍敢下水嗎? "
"……反正最厲害的肯定是超夢!我有一次見過超夢，就在我們旁邊花園那。"
"啊？那你怎麼不抓一隻啊？"
"我沒帶精靈球啊……"
我忍不住笑了起來，我說你們倆小孩兒可真有意思，那都是動畫片，都是假的。
超夢
但侄子幾乎是跳了起來，非常憤怒：
“我真看見了！不信你去問XXX”
這倆小孩貌似是看我太不順眼，追着跑走了。
我一時愣住了， 我想到，我在他們這麼大的時候，也對這些東西懷着近乎固執的相信。
那我是從什麼時候開始不相信的？
“一個人逐漸長大的過程，就是想象力逐漸消失的過程？”
這是我在視覺小說遊戲《樹人》中，三班新生“陶凌”這個角色的靈感來源。
陶凌
陶凌是您班上的新生。
開學第一天，別的孩子在熟悉教室，她已經發現了學校裏的一些"靈異事件"。
並且根據自己的思路產生了奇妙的想象。
校園鬼故事
喫人的鋼琴
陶凌構思的章魚形狀的鬼
直到她的一篇作文——《我的理想是，成爲一名"驅魔師"》，引起了語文老師的強烈不滿。
“我給你的成績是零分！明白嗎？零分！
青年應該胸懷志向，意氣風發！
現在我們讀一下範文《青春當燃，志在遠方》.......”
您會給陶凌的作文打幾分?
關於《樹人》
《樹人》是一款以高中班主任視角展開的羣像敘事遊戲。陶凌只是您班上的12個學生之一，每一個孩子背後都有一段類似的、值得被看見的故事。
本次DEMO時長約爲2小時+，主打一個量大管飽！期待您的批評。
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