如果必須要玩，請玩一次困難的好遊戲
人一定要有玩困難遊戲的體驗，「太容易得到的東西，往往沒有價值」這話你肯定聽過。
價值有沒有，這是主觀感受，有可以討論的空間，但大範圍來看，容易得到或入門的東西，往往缺乏深度與廣度。
易上手難精通就是對此的精確概述，以吹口哨與鋼琴爲例，前者就容易上手，吹個曲子三兩天功夫就可以，而鋼琴顯然難入門的多。
同樣時間投入，口哨也許只是多了幾個曲子，而鋼琴卻可以伴奏和絃彈唱啥都能弄，上手難，卻更有深度。
誠然，口哨也有能吹出花來的人，但想精通到那種程度，除了苦練，還需要天賦，能達到的人寥寥無幾，易上手難精通。
相較之下，鋼琴玩出花的人，明顯更多。
玩遊戲也是同理，簡單規則的遊戲比如五子棋，圍棋，魂鬥羅，俄羅斯方塊，消消樂，貪喫蛇，CS2，Dota等，三兩句就可以說清楚規則，分分鐘就能上手，而且有些還可以玩的不錯。
可要把這類遊戲玩精，與口哨吹演唱會的難度差不多，易上手，難精通。
入門一下子，精通一輩子。
玩有難度的遊戲，最好是那種不看攻略玩不明白的遊戲，看了攻略仍舊很難玩明白的遊戲。
真實世界很少有如此仁慈的場景，允許你無限次失敗，卻從不嘲笑你，給予即時反饋，卻從不剝奪重來的機會。
這類遊戲，適合孩子。
爲什麼？
因爲這可以模擬一個真實的學習場景，別覺得驚訝，真實世界裏以遊戲模擬訓練的例子早已經不是新聞，古有沙盤練兵，今有模擬戰場。
相關新聞網上一搜，不勝枚舉，遊戲模擬學習場景只能說綽綽有餘。
首先，無論難易，遊戲自帶吸引力，孩子對於遊戲沒有抵抗力，而且最神奇的是，無論難易，孩子都可以學的會。
當然，會選擇簡單或者難的，取決於環境，接觸到什麼就會學到什麼，同時也能學會什麼。
比如我就覺得搓玻璃喫雞農藥三角洲挺難的，可我所遇見的小孩子，哪怕3-5歲照樣溜得不行，在拿不了筷子的年級，拿槍穩的一匹。
好的遊戲自帶門檻，上手通常很難，自己去玩往往根本搞不明白，這時需要看攻略。
現在，你憑直覺回答，看了攻略會怎麼樣？
可能與很多人的直覺相悖，什麼作用都沒有，這類遊戲不是解謎，知道答案就能一路暢通。
這裏需要引入「知識」與「技能」的區別：
知識，可以通過聽看就學會，10以內加減法，老師一講馬上懂了，白天的太陽，晚上的月亮，指給你哪怕3歲小孩也能懂。
技能不行，即便世界游泳冠軍用最好的教材來講，不下水照樣學不會游泳。
英語，騎車，炒菜，游泳，寫作，唱歌，畫畫，跳舞等，此處省略10086項，這都是技能。
知識與技能之間，還隔着十萬個名爲練習的臺階。
困難遊戲構建了一個“安全受苦”的空間，你看了攻略，懂了機制，這只是知識；
你動手去練，死到麻木，這纔是技能。
遊戲攻略，屬於知識。
再試着回答一個問題，爲什麼上課的時候，老師講全都會，可一做全都廢？
老師教你怎麼寫論文，教你怎麼跳舞，教你怎麼打球，沒錯，你聽懂了，可這都是知識。
然而能做到，則是技能，把遊戲打好，這是技能。
課堂聽懂了，題不會做，攻略看會了，Boss打不過，本質都一樣：“知”與“行”之間，缺的是那股不服輸的、一遍遍重來的狠勁。
當初玩空洞騎士我不知道仙貝怎麼打嗎？
當然知道，但並不影響我依舊做了2000多個俯臥撐……
學了但不會做，真實世界的很多事成人會氣餒，看了但玩不好，孩子可不會言棄。
氣餒，挫敗感之後放棄，錯失得是名爲練習的階梯。
永不言棄，屢敗屢戰，終究只是美好的嚮往罷了，現實世界，既沒有這種環境，也鮮有這種場景。
唯有遊戲，看了攻略，懵懵懂懂，然後實踐，實踐不順，帶着問題再回過頭來繼續看，則產生新的感悟，直到再遇見新的問題，螺旋上升。
知，行，知，行，知行交替直至合一。
有問題學習——踐行產生新問題——帶着問題再學習——繼續踐行，週而復始，這樣的體驗，不正是理想狀態下的學習過程嗎？
可這樣形成閉環的體驗，現實中有幾何？
唯有遊戲，以興趣爲吸引力，通過一次一次練習，把知識變爲技能，行是知之始,知是行之成，知行合一在這裏具象呈現。
這樣的體驗只要經歷過 1 次，就會明白這簡單的道理———一切不過是練習而已。
每一次嘗試都是測試，每一次死亡都是數據，遊戲不會說“你真笨”，只會鼓勵你“再來一次”。
沒有什麼跨不過的山，困難的本質，不過是不夠熟練而已。
不夠熟練，不過是練的少而已，當你的練習的次數足夠多，可以掌握任何事情。
刻意練習的道理很容易說，卻很難體驗得到，孩子即便能聽懂，也僅僅是知識而已。
當他費盡千辛萬苦，終於戰勝了那個始終打不過的 BOSS 時，馬上就會體會到，原來熟能生巧是真的，唯，手熟爾也是實話。
沒有失誤，沒有笨蛋，都不過是不夠熟練而已。
體會一次，勝過千言萬語。
這種體驗一旦內化，會遷移到學習甚至人生中。
考不好？“練得少而已。”
學不會？“方法不對，再來。”
現在回過頭來看，我孩子在他接觸洲之前，玩了很多經典且有難度的遊戲，太有價值了。
這不是被動接收信息，而是“我卡在這兒了，該怎麼破？”學習動機拉滿。
我孩子有次英語考砸後，週末主動加練一個半小時，嘴裏唸叨的就是遊戲裏學來的那句話：“菜就多練。”
帶來的現實好處就是，當他遇到一時半會搞不定的問題，他不會內耗自我懷疑玻璃心，更不會說自己笨，不是學習的料，也不會說太難，他比誰都知道，練習的太少而已。
不能則學，不熟則練。
當遇見生活中的困難挑戰，他會明白，多多練習，遲早可以戰勝。
所謂，堅韌不拔，難道不是體會過，有過真實的體驗才能感受到嗎？
說，從來都沒有用。
現實往往不給人「無限重試」的機會：
一次考砸、一次失敗，標籤就貼上了“笨”“不行”“沒天賦”。
氣餒、放棄、自我懷疑，往往不是缺能力，而是缺一個允許失敗的環境。
而好的困難遊戲，恰恰創造了這樣的環境：
你摔手柄、你罵製作人、你氣得睡不着，但第二天，你還是會坐下來，再來一把。
這就是「堅韌」最生動的教案，不是靠說教，而是讓你在千百次倒下後，自己選擇站起來。
這是我建議所有人玩好遊戲，玩困難遊戲的原因。
遊戲是唯一一種當你Game Over時，會明確告訴你‘再來一次’的人生模擬器。”
在遊戲裏死100次叫‘積累經驗’，在生活裏失敗1次叫‘能力不足’。
這樣的體驗，不止孩子，大人也建議最少體驗一次，讓無上輻光虐個千八百次，讓女武神削個把月，對於生活中的很多事都能看的開了。
沒有什麼笨不笨的，僅僅練得少而已。
菜就多練，都是好事。
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