如果我要問你有沒有什麼道理是不會改變的，你可能會告訴我“1+1=2”
我說不對，在二進制下1+1=10
而你在我的強詞奪理下你又給出了一個更權威的回答“在皮亞諾公理定義的自然數體系中，1的後繼數爲2，即1+1=2”
1的後繼數爲2，即1+1=2
這次很不錯，你很謹慎，但我還是不滿意，我問你如何在僅有你一人的情況下證明“1+1=2”
這次我將你帶到一個孤島，你寫下了一堆公式，想要給我證明，卻發現我已經消失了。
你知道你是對的，1+1就是等於2，但我卻消失了，你的證明落了個空。
起初你不介意。我留了足夠的食物、水和海景別墅，甚至有部能查資料卻不能聯絡的手機。頭兩個月，你日日享受陽光與海浪，把那個問題拋在了腦後。
在來這裏的第三個月，你想起自己是一名作家，於是便興沖沖的寫了一篇文章來記錄這些天來的美好生活。但在寫完之後卻犯了難，雖然你知道這篇文章大概率寫的還不錯，邏輯連貫、文筆悠揚，但你就沒辦法把它發出去。
你這時候才意識到你的文章沒法給其他人看了，也沒有任何人能夠評價你的文章。你開始安慰自己這篇文章還是不錯的，那種情節都很老道，但卻沒有任何人回應你。
你開始有點害怕了，開始懷疑這篇文章是否真的很不錯，又或者只是自己的主觀臆斷？
恐慌從這時發芽。這篇文章真的好嗎？還是你敝帚自珍的幻覺？
你想起那個問題。於是撿起兩塊石頭，並排放在沙地上。
“一塊加一塊，是兩塊。1+1=2。”
可越看越慌。“兩塊” 的 “兩”，和紙上的 “2”，真的是一回事嗎？你翻出帶來的書，那些印刷體的 “2” 突然扭曲起來，像個陌生的符號，與 “兩個” 的概念徹底剝離。你盯着石頭，又盯着字，第一次發現：小時候學 “2” 時，是媽媽指着兩隻筷子教的；寫 “2” 時，是老師握着你的手描的。現在沒人了，“2” 不就成了紙上一個歪歪扭扭的圈？
你怕了。是那種從脊椎爬上來的寒意。
你開始懷疑一切。實踐決定認識？可實踐的結果交給誰驗證？
你發現你一直認同的“實踐決定認識”竟然在這一刻產生了動搖。
你盯着太陽，想確認它是紅的。閉眼看殘像，卻是紫色的 —— 原來 “紅色” 只是大家約定好的說法？你調大音響，卻覺得聲音很輕，是聽力壞了，還是 “大聲” 本就沒有標準？你從別墅陰影裏走到陽光下，亮得刺眼，可這 “亮” 是晴天的證明，還是眼睛的錯覺？
你發現你自己的一切實踐最終都打向了虛無，無論你做什麼，最終的結果既不是成功也不是失敗，而是什麼也沒發生，就連存在本身都成了虛無。
你開始出現幻覺，揮拳打門，沒有聲響，門紋絲不動。你低頭看自己的手，不確定剛纔是否真的揮過。在紙上寫詩，筆尖劃過卻沒留下痕跡，是筆沒墨了，還是 “寫” 這個動作本就不存在？
但你不敢篤定，哪怕你有預感，你做的各種東西都是正確的，但你依舊不敢篤定。
連內在體驗都開始瓦解。你明明 “感覺” 到疼，可疼給誰看？你 “認爲” 1+1=2，可這個 “認爲”，和瘋子的囈語有什麼區別？
某天清晨，你在沙灘上畫 “1+1=2”。海浪漫上來，字跡被舔舐乾淨，像從未存在過。你想再畫，手指卻僵在半空 —— 原來連 “證明” 這個行爲，都需要另一個人說 “我看見了”。
現在只剩你了。沒有座標系的船，連 “漂泊” 都算不上。
你蹲下來，撿起兩塊石頭，緊緊攥在手心，硌得掌心生疼。
可這疼，這石頭，這 “兩” 塊的數量，終究只是你一個人的事。
1+1 到底等於幾？
風穿過別墅的窗，空無一人的房間裏。
沒有答案。
這篇文主要是從人的認識的角度想東西的，尤其是當一個人自己一個人呆久了，就特別容易陷入一種自我懷疑與自我認識崩塌，大家平時有空還是得不定期和人交往交往。
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