我高中時候有過一個同桌，學習很好，很愛看書，戴個眼鏡，書生氣十足。
當時是因爲我學習太差，所以調到他一桌。
跟他一座之前我就知道他是個脾氣好的老好人，但也因爲這點，沒少被班裏混子抓乎。
沒事就讓他買個東西，帶個東西，有時候作業也組團塞給他讓他寫。還給他起了個外號，呆逼小四眼。他聽了也不咋生氣，還幫他們寫作業帶東西。
一開始我也懶得搭理他，他問我用不用帶東西，我也拒絕了，從來也不愛用別人。
後來他跟我談了些看過的書，我就跟他聊了聊，發現他也不是那種光知道學習的書呆子。
他跟我聊詩的意境，聊那些經典創作的背景，從武俠聊到人性。從科幻聊到人類的渺小，聊到死亡，聊到活着的意義……還經常給我寫的東西做點評。
有一天我就忍不住跟他說，你成天讓人指使着不難受麼？用不用我幫你搞他們一下？
他就笑了，說沒事，都習慣了。從小在家裏就是要求特別嚴格，父母指使他做的事情必須做好，在班裏就這樣對老師同學了，我多帶點東西，多動幾筆也不累，能讓他們消停點對班裏也好。
我說你心可真大，淨想着滿足別人。他說他其實挺羨慕我的，自己爽什麼都無所謂，他不行，他必須拼命努力滿足別人，通過別人的反饋或者使事情接近完美，才能給予自己一點點可憐的滿足感。
後來有一天下午上學，我發現班裏語文課代表在哭，我知道同桌跟課代表關係不錯，是那時候的“筆友”，就問他咋了。
他告訴我說，阿超中午來他這丟作業的時候，發現了課代表寫給他的信，然後就拿出來陰腔怪調的給班裏在的人讀了，據說還添油加醋的說了一些難聽的話，課代表來了知道以後就哭了。
我說你呢？他說他來了就去給要回來了，還被罵小氣，開不起玩笑。
我看他挺平靜的，一點作爲的意思都沒有，就氣不過諷刺了句，你不趴下哭一會？他愣了一下，苦笑道，哭也沒用啊。
下午我還想着要不要幫他打一架，後來看他竟然在自習課給阿超補作業，當時我就懶得管了。
直到他寫完作業碰了我下說要出去，我說給人送作業這麼急？還沒下課呢。他說他想跟阿超打一下。
啥？我轉過頭一臉懵逼的着他。他一臉平靜的說，我仔細想了下，還是決定跟他打一下。
然後我就給他讓開了，他在全班詫異的目光中走到阿超桌前，阿超說你傻了吧，沒下課呢。他拿着阿超的作業，沒有一句廢話，一把甩在了阿超的臉上，然後一拳頭呼過去。當時班裏就一片混亂，各種臥槽的聲音。
雖然也沒討到啥便宜，但是後來再沒人讓他帶東西寫作業了。回想起來，最帥的不是把作業摔在對方臉上和呼過去的那一拳，而是他一臉平靜的跟我說:“我決定跟他打一下。”的時候。
他本是想要滿足所有人，但是當他的好朋友受到侵害時，他沒辦法再滿足所有人了。他能感受到她的難過和憤怒，所以他那個下午一直在想怎樣做才能夠滿足她。他可能想了很多辦法，但是在對付這種人時，他只能選擇了他最不擅長的方式。
我非常喜歡這樣的憤怒，這種平靜着下決定的憤怒。
不是被情緒引導着做出失常舉動的憤怒，那樣的憤怒所引導的行爲會在清醒後被停止或者後悔。而清醒的憤怒則不同，我不管我是不是打得過你，我不管現在是不是在上課，我不管這件事會造成怎樣的後果……這些我都已經考慮過，並願意爲之承擔後果的。
所以在我決定打你的那一刻，我的拳印就已經長在了你的臉上了，這是我理智上做出的決定，不爲任何因素所轉移。
這種清醒堅定的底線和原則，可以使一個白淨瘦弱的書生，比一個好勇鬥狠的壯漢更加男人。
有修養的憤怒大概就是:“你看不到我的憤怒，但你必須爲之承擔後果。”
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