對於養成類遊戲，這兩年總感覺自己經歷了一個從“培養女鵝”到“成爲女鵝”的進化曲線。
比如從早期的《美少女夢工廠》到現在的《火山的女兒》，把我完全變成了一個養女鵝糕手！而由此延伸出來的一個問題在於：作爲父親的視角，我可能不會讓女兒做某些在我看來沒有價值的事情，那麼如果能夠把視角下放到女兒身上——那些同樣的事情，或許也就擁有了完全不同的價值和意義？
所以落實在當女兒（也能當兒子）的《學生時代》身上，這樣的事情大概可以是：
孤身入局揭穿不軌的教派組織！
和擅自排污的大人們街頭硬剛！
一天跑3趟網吧成爲遊戲領域大神！
攻略同班高冷寡言的“不良”！
不過對於在學生時代戀情爲0的我來說，最有吸引力的事情可能是第4點——其一是想給高冷的同學一點機會，說不定就是單純的悶騷？
其二則是同班裏所謂的不良學生程良，其實真正外顯出來的也僅僅只是愛惹事和學習差，說不定背地裏還隱藏着更多反轉。
戰鬥力和隱忍力MAX，確定拿的不是隔壁《如龍》的劇本？
對於我選擇去攻略程良這件事，在同樣也玩到了《學生時代》的朋友圈裏，大概是爆了冷門的——因爲10個人裏可能有9個都選擇了林嘉宇。在聊天記錄裏搜索“林哥”搜出了20多條相關記錄，而最吸引目光的是那句“林哥的攻勢，能抵抗住基本是石女了”。
後來總結出的原因是：《學生時代》中幾乎每個角色的設計都有着很強的前後反差，比如林嘉宇之所以沒進入我的魚塘，主要是因爲他前期的人設是病秧子，怎想到後期直接變狼狗，這誰頂得住？
一幫男的玩女線結果全都被林哥狠狠攻陷了，So……他簡直就是男人中的男人，雄性中的雄性（？）
而這種反差設計落實到我選擇的程良身上，可能就是——
前期印象：呆呆的，冷冷的，感覺沒腦子不會說話。
中期印象：創造需求大師，賣貨達人，一次互動狂攬幾十塊錢。
後期印象：極道高中生，戰力高隱忍強，先天桐生聖體，疑似拿了隔壁《如龍》的劇本！
林哥再怎麼狼狗，據我所知展現出來的也僅是攔下拳頭、反剪雙手，再觀程良這邊——不出手是耐罵王，一出手，那麼耐揍王來了也沒用。
最高戰績是在小巷內徒手幹報廢了兩個混混，望周知。
程良雖然對外無比尖銳，但對內卻是極致柔情。他可以放棄自己的美術成績，把畫筆都給自己的妹妹，也可以放棄掉日常的娛樂活動，去幫聾啞的媽媽照看炒粉店，並利用自己敏銳的洞察力販賣商品，補貼家用。
選了程良這條線的話，中後期也可以主動給程良做課後輔導，提升他的成績——因此學習爛也僅限於前期，後期同樣可以達到中游乃至上游水平。
但是目前比較可惜的是，程亮的戀愛部分還沒有實裝……
是的，即使每個人都有每個人不同的故事，但生活依然會把人滾滾前推——所以學生時代最爲核心的論題，最終還是要回扣於自我學習與自我塑造的層面上。
從小學捲到高中：智商、情商和體魄的三線開花
在《學生時代》中我們將從小學的初次入學開始，一路走到最後的高考。把整個遊戲運轉起來的依然是我們熟悉的日程管理，我們必須安排好每個回合要做的事情：上課、寫作業、學習、娛樂，以及交朋友。
遊戲當中的一個回合往往代表着一個季度，而玩家則需要在有限的精力下規劃自己的行程，以此來持續帶動角色的成長。
不過其中比較真實，也很有趣味性的點在於：
1.完成課程和作業只能保證你的分數不會掉太多，要想成爲學霸或者學神，瘋狂學習來超過老師的教學進度比較重要。
2.做家務不僅可以賺零花錢還可以攢信任點，有了信任點就可以和媽媽“battle”，來增加零花錢或者推遲睡眠時間。
3.小賣店和書店均可以砍價，前期最低能砍到6折，後期點了技能可以砍到4折。
4.從小賣店和各類活動中可以獲得珍視道具，列爲珍視就可以在每回合增加特定的屬性，是最長線的滾數值和額外加成方式。
5.書店買到的書裝備後，每回合自動閱讀，是最直接的一次性加大量屬性的方法，代價是閱讀速度不高的話得等回合。
6.心情影響下回合的精力，所以一回合內儘量不要讓心情出現太過劇烈的向下波動。
所以從小學捲到高中的關鍵就在於，對每一點精力和每一塊零花錢的充分利用。遊戲中還充斥着其他各種可以拔高數值的手段，例如教室裏自習和書店借閱加智力，討論八卦和唱K加情商，跑步打球登山加體魄，除卻數值外，有的活動還會不斷增加你的閱歷。
不過屬性的成長越到後期也就變得越簡單。一方面是精力的上限隨着成長不斷拔高，每回合內能做的事情會越來越多，另一方面則在於，智商和情商等級的提高會同時爲玩家解鎖出的特殊技能，來達到質變一般的成長效果。
比如智商對應的是方法論——在推高學習效率的同時，也會帶來社交、運動、學習和理財等板塊上的助力，根據自身的長版和短板可以往不同的路線上發展。
而情商則對應着起始的價值觀——這套技能樹圍繞着你的Mbti展開，情商升級後就可以在價值觀中點出新的技能，也是本作在多周目情況下，除了男線女線，最能夠玩出差異化的環節，每種Mbti屬性都會延展出截然不同的技能效果。有的可以爲你持續產出各種屬性，有的甚至可以提前解鎖好友的特質，來進一步拉高成長速度。
類似的，能夠爲角色帶來實質性成長的維度還有很多很多。下面簡單羅列一下：
閱歷提升→解鎖和升級人格四特質。
性格培育→每種性格帶來不同的增益。
體育升級→每個體育項目等級都有其正面buff。
成就點積累→解鎖獎狀和三選一的特殊能力。
也正是這一整個龐雜但又相互關聯的成長體系，支撐起了小學到高中的漫漫長路，也支撐起了遊戲一週目長達15-20小時的恐怖流程時長。
辯論、賽跑、羽毛球，小遊戲與更多趣味的延伸
如果僅僅只是足夠複雜的數值系統，大概《學生時代》依舊是一款相對來說比較蒼白的遊戲。即除了資源和數值的滾雪球，和穿插全線的校園故事外，你可能很難找到其他實際性的趣味。
而《學生時代》所找到的，可以在很大程度上緩和這個問題的答案是——加入大量的小遊戲環節！
比如打羽毛球，那麼你就真的可以打上羽毛球，通過走位、擊球和扣殺來完成比賽。隨着難度的提升，對手的命中率和扣殺頻率也會逐級遞增，來形成新的阻礙。
比如在學校的慶典活動上進行長跑比賽，你需要仔細地分配好自己的精力，規劃自己每個階段的節奏和速度，謹慎處理每一個遇到的突發事件，以爭奪田徑第一。
又比如辯論，則採用了一套卡牌對戰玩法，三色相剋的底層邏輯與特殊技能，依然在簡潔的規則上創造出了相當不錯的可玩性。
除此之外，有關於學習的每個部分也都繞不開小遊戲的進行——比如語文的進階是成語填詞，數學的進階是速算，英語的進階是翻牌連連看，文綜的進階是圖像記憶，考試則需要通過翻格子和一定的路徑規劃來衝擊高分。所以在《學生時代》的角色成長的整個過程裏，玩家要面對的實質上也是一個小遊戲的大集錦。
而這些散落的小遊戲、貫徹全程的自由成長，以及步步皆有其意義的日程規劃與精力管理，最終構成了一段完整、跌宕，也充滿着各種各樣小遺憾的學生歲月。
重回學生時代後，你將爲人生填寫怎樣的基石？
時間是一條無法重複踏入的河流，至少對於生長在千禧年的我而言，《學生時代》還是很好地喚起了許多過去的記憶。
它可以是在企鵝空間裏被無數人瘋轉的問卷接龍。
它可以是那些執拗的理想和幼稚的誓言。
它可以是那堂再也無從回返的課。
當然，它也可以是此去經年後，能被突然回想起的種種珍貴的故事。
遊戲的結尾永遠是一沓試卷，和一張所謂的能叩開未來大門的船票，但過程卻允許擁有千萬種設想與未曾設想的可能。就像真正的學生時代那樣——能夠在腦海中被瞬間打撈起來的，恐怕也不是那張船票，而是你爲人生所填寫的一塊又一塊基石，那些隱藏在日常煙火下的無數個轉息即逝的片刻。
不過好消息是，《學生時代》還是提供了重複踏入河流的機會，在通關後除了可以更換性別重開，闖入另一個視角下的12年學習生涯，每個周目通關結算下來的分數還可以在“鵝城實驗室”中解鎖一系列額外功能，爲下個周目帶來更好的遊玩體驗。
對於喜歡模擬養成的玩家來說，《學生時代》恐怕將會是又一臺猛殺時間的機器。它有着足夠充實的故事體量，有着龐雜的成長要素，有着把我認識的每一個男玩家都攻陷了的林哥（？），亦埋藏着那段——或許並不遙遠，但卻時常想念的，天真浪漫的舊時光。
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